“桃花源是一个没有等级观念的世界，那里的人都平起平坐，有酒大家喝，有肉大家吃。”
该死的，怎么老是想到酒肉，这样讲是不是太庸俗？周老师随即又否定了自己这些想法，原文不是有一句“这酒杀鸡作食”吗？酒是个好东西，周老师叹了口气。
“五十二岁的人了，还想去抛头露面，参加什么教学竞赛，治好身上的神经病，熬几年等退休算了。别在那里念念有词，接电话”。
周老师接过老婆递过来的电话，对面传来局座的声音，“谭三丁和钟满意难得从广州和上海回来一次，大家都都到齐了，就你一个人没来”，“马上马上”，周老师好像抓住了救命稻草，逃离老婆的唠叨声，走出家门。
这样的聚会每年有好几次，都是局座组织的。局座是他的初中英语老师，几个常聚在一起的同学都这么叫他，他也顺着这么叫。教而优则仕，局座书教得好，也会经营，现在是教育局的副局长。
局座建了一个名为“常聊常聚”的群，里面都是周老师的初中同学，现在可都是体面人物，有在广州做生意的谭三丁，有在上海办厂的钟满意，还有一个跟周老师同一年师范毕业、跟局座一样“教而优则仕”、现在一中做校长的马大伟，高中毕业、村干部出身的县委办主任周来生，文化局王局长，文明办的易队长。在小城，这些都是大人物。别说这些有权签单的主任局长校长队长，光是谭三丁和钟满意就是县长的座上宾。
周老师本来是这个群的“编外人员”，有一次一个家长请喝酒，他跟这些在同一个酒楼碰上了，局座就把他拉进群，每次喝酒都叫他。前几年局座把他从农村中学调到城郊中学。局座的话他不敢不听，老婆也不敢阻拦。
酒楼不到十几分钟的路程就到了，周老师推开包厢的门，“常聊常聚”里的人都到齐了，留了一个空位给他，酒是早早地满上了。周老师也不多说话，他一落座就端起酒杯，“我来迟了，敬局座、谭总、钟总、周县长（大家都这么拔高了叫周来生，他也这么叫，周来生还是他的本家兄弟，从小长到大）、马校长、王局长、易队长一杯，我先干为敬，大家随意”。大家都喜欢这种气氛。周老师也能很快地“入戏”，喝多了别人问他话他也不再尴尬，他也不再叫谭总钟总周县长马校长王局长易队长，而是叫谭鼻涕钟光头小生子马大嘴王结巴易大头。酒是个好东西，周老师再一次感叹。
酒一喝大家就天南海北的扯，周老师总怕大家扯到自己身上，这次还好，就局座问了一嘴，“你那职称这两年要赶紧评，我还有两年就退休了，帮不上你了”，周老师嗯了两声。接下来的气氛就轻松活泼多了，“常聊常聚”里的人谈生意，谈升迁任免，周老师是插不上话的。他感兴趣的是钟光头的发家史和桃色韵事。钟光头上次说要请他给自己写一本书，周老师一直惦记着这事，钟光头不是很抠搜的人，报酬有应该有的，周老师这两年需要钱用。
酒喝得差不多了，照例是安排下一步的活动。一般是这样，人多就去唱歌，人少就安排一桌牌，打牌也经常是局座小生子马大嘴王结巴四个人，谭鼻涕和钟光头一般都是推下土（顶人打牌称为“推土”），玩几把就撤，周老师和易大头一般都是看客，易大头是有名的妻管严，身上基本上不带钱，周老师不是不打牌，是他们几个嫌他打得太小太慢，周老师和易大头一般是倒下茶水，看个把小时就走，有时能抽上几十一百的水钱。这次看来是活动安排不下去了，谭鼻涕钟光头小生子有应酬要走，打牌三缺一。这样也好，好回去琢磨《桃花源记》，下周四就要比赛了，周老师心想。这时，局座说话了，“今晚甫生陪我们几个玩几把，甫生也别抠搜抠搜，这次大小我来定”。忘记告诉大家，周老师叫周甫生。
周甫生摸了摸自己的口袋，身上的2000元是老婆给他明天看心理医生的，万一输了呢？他们打这么大，输完了还要借钱，这不行，得想个办法。他表面上不敢违背局座的意思，他站起来重新举杯，对大家说“今天我豁出去了，陪大家玩，大家先把酒喝好，我来敬大家”，他咕咚又喝下两杯酒。周甫生趁局座他们打电话找代驾的当儿，趴在桌子假装醉倒了（喝酒他还没醉过，8岁喝酒，酒龄44年，他经常对人这样吹自己）。他听到局座跟马大嘴和王结巴说，“甫生喝醉了，我们另外找人吧”，又大声对我说，“我们走了，你喝多了自己打个车回去”。周甫生抬起头假装迷糊地对他们说，“你们别管我，你们玩得开心”，车是不打的，打车要20多元，走路十几分钟就到家了，他眯眼偷看到局座他们走远了，就离开了酒楼。
生活是一种逃离，周甫生刚从老婆的唠叨声中逃离出来，又从同学的酒桌上逃离回去。
“桃花源是一个没有烦恼忧愁的世界，那里的人丰衣足食，无忧无虑”。
这一观点有佐证，“黄发垂髫，并怡然自乐”。周甫生回到家，又拿起《桃花源记》的教案稿读。县教育局的教研员跟他说了，教这一课要充分挖掘文本的社会现实意义，这样才能保证把课上好，拿到奖。周甫生代表县里去市里参赛，如果能拿个奖回来。明年再评上县里的优师，副高职称就算保送了。
“又喝得烂醉，又在那里读《桃花源记》，家里的事你什么时候操过心？”老婆过来了，翻来覆去在耳边聒噪：儿子今年26了，在省城结婚要买个房子，首笔费用现在还差20万，外甥生了孩子下个星期办满月酒，随礼3000块，本家侄子结婚随礼500块，你自己那个破车下个月就要买保险了，2000多块。钱从哪里来？
“不是刚发年终奖吗？”周甫生嘟囔了一句。
老婆的话却如机关炮一样，“还好意思说年终奖，本来工资比别人低，你看隔壁老王在财政局上班年终奖16000，社区老大妈年终奖都有14000，你呢，一年到头辛辛苦苦，还当个破班主任，一年才6600。你还想着去搞什么教学竞赛，这个能拿钱吗？你晚上见着同学，有没有跟他们说跟儿子调动工作的事？”
周甫生不想反驳老婆，职称是老婆骂着自己要去争取的，说谁谁晋了职称工资比他高，可晋职称就要参加教学竞赛拿奖，要评优师。班主任他本来可以不当的，不是看上当班主任一个月要多几百块嘛。至于儿子的工作，他一直认为要靠自己。再说，他这几个同学，在县城里是风光，也不见得能帮上什么忙，儿子在省城好好的，估计也不会回来工作。他从来没在同学面前提过儿子工作的事。他怕自己尴尬，人家的孩子都有出息：小生子的儿子跟自己的儿子同学，考上事业编了，局座的孩子在南京办公司，易大头结婚早，女儿考了公办学校的编制，现在都抱外孙了……
周甫生不反驳老婆，他后来发现一个奇怪的现象，就是老婆不一唠叨，他很快倒在沙发上睡着了。老婆的唠叨跟校长的批评一样，良药苦口，让他看到了点病情好转与抚慰的希望。校长每次给他点好处，找他谈话总是先批评他一下，比如说这次代表县里去市里参加教学竞赛，校长就先批评他，“教这么多年书不求上进，连个教学比赛的证书都拿不到”，然后就扎扎实实地给了他个好处：让他去参赛，他习惯了这种谈话方式，这是校长的策略。
周甫生得了神经衰弱症，就是老婆说的“神经病”，睡不着睡不好，想尽了办法，药吃了一箩筐不见好。老婆的唠叨，对这种病有作用，但他总不能活在老婆的唠叨声中；喝酒也有点作用，但他不能醉生梦死，去年体检，医生说他有轻度的酒精肝。
后来中医建议周甫生去看下心理医生。他想，死马当作活马医吧，明天星期六，去看看就看看。
烦心事很多，不管它吧。先睡个好觉吧。周甫生叹了口气，去他的《桃花源记》。
周甫生在老婆的唠叨声中安静地睡去。
“桃花源是一个没有纷争的世界，那里的人和睦相处”。
“余人各复延至其家，皆出酒食”，这句话应该能体现这个思想。周甫生的教学竞赛时间越来越近。周日跟完晚习回到家，已是11点，周甫生睡在不着，又拿出教案稿在琢磨。
周末两天假，比平时还要忙还要累。但周甫生感觉这周比以往要好得多，可能是周六看心理医生有点效果吧。
周六那个心理医生很随和，跟他聊了很多，从学生时代聊到现在，好几次说得他都落泪了。随着舒缓的音乐响起，他不知不觉就在沙发椅上睡着了，从来没有感到过这么放松。醒来后医生告诉周甫生，其实他没有什么心理毛病，神经衰弱症也不是诱因，他就是压力太大，需要解压。简单的办法就是听轻松舒缓的音乐。“听课文录音行不？”周甫生当时问医生。当然可以，医生告诉他。周甫生心想，回去好好的听一下《桃花源记》。不是教学竞赛用得上吗？上课能脱稿朗诵出来，应该是个加分点。
周末他照例去了省城。他在课外机构接了6节课，是瞒着学校和同事偷偷去的，瞒着学校是因为上面有政策，不允许在职老师在校外机构兼课，本地不行他就到外地去。瞒着同事是因为怕同事笑话，城郊中学的老师家庭条件都很好，一到周末都是自驾游，周甫生总是以身体有病推脱同事的邀请，其实他要去省城上课挣外快，为了儿子婚房的首笔费用款，不得不这样。
读了一篇教案稿，周甫生记起心理医生的交待，挂上耳麦开始听《桃花源记》。
这时，电话不合时宜地响了，是校长打来的，“周老师，你班学生生病了，赶紧去医院”。周甫生真的有点累，不想去。他是学校寄宿班的班主任，但这个时间段是宿管老师和德育主任的职责，学校有明确分工。但校长打了电话他也没办法，谁叫他是班主任呢。
当班主任的辛酸，谁也没有周甫生体会深刻。30多年教龄，他做了30多年班主任。学生有好有坏，混得好的学生，逢年过节拜访下老师，一起喝个酒吃个饭的有。但记恨老师的也有。上次以前的一个学生给他打电话找他麻烦，说周甫生给他编个破学号——14号，不吉利，害得他事业不顺，他读书的时候父母离异，后来自己出去打工也不顺，现在30多岁了还没结婚。周甫生深感无奈，学号这事不是他一个班主任决定的。他为这事曾经在教代会上写过一个提案，要求学校给学生编学号时都给个“吉祥号”，但校长说这是扯淡，这事就这样不了了之。
到医院帮学生交了住院费安顿好了，家长才来，也没提费用的事，该不会认为学生在学校生病，要学校负担费用吧？周甫生这样想，他一也不好意思跟家长说，垫着就垫着吧，好不是一次二次，还是回学校跟校长汇报吧。
回到家中已是凌晨一点，周甫生旧病又发了，恍恍惚惚，彻夜无眠。
“桃花源就是一个虚幻的梦境，寄托着人们对美好生活的向往”。
教案稿终于可以脱稿了，周甫生松了一口气。星期一早上他站在教室里时，他又浑身是劲，感觉不到一丝的劳累。
“今天我们来预习《桃花源记》，大家把课文整齐地朗读一遍”。
学生的声音整齐划一，周甫生坐在讲台前，挂上耳麦，打开音频，他沉浸在学生与手机内的读书声中。
恍惚中，他站到了教学竞赛的讲台前，声音富有磁性和张力，“桃花源是一个没有等级观念的世界，那里的人都平起平坐，有酒大家喝，有肉大家吃；桃花源是一个没有烦恼忧愁的世界，那里的人丰衣足食，无忧无虑；桃花源是一个没有纷争的世界，那里的人和睦相处；桃花源就是一个虚幻的梦境，寄托着人们对美好生活的向往……”
“这节课我们就上完了，下课”，讲台下掌声雷动。周甫生拿到了这次教学竞赛的一等奖，市教育室的王主任给他颁奖，学生为他捧上了鲜花……
“老师趴在桌子上睡着了”，闹哄哄的笑声，把周甫生惊醒了。他尴尬地站起来，擦了下嘴，对学生满是歉意，当他看到窗外，那个曾因学号问题找他麻烦的那个学生，正站在外面起哄，他心里一紧，“坏事了”。
果然，两天后校长把周甫生叫到办公室，说出了学校的处理意见：通报批评，取消教学竞赛参赛资格。校长解释说，那个说周甫生编错学号的学生找到校长，说如果不处理，要把周甫生告到教育局去，说他坐着上课，还睡觉。原来那小子那天特意来学校找周甫生，刚好看到他在教室睡觉的一幕。
走出行政办公室，周甫生突然觉得内心一片轻松。好像那片桃花林一直没有存在，“遂迷，不复得路”。
一个星期后，周甫生以身体有病为由，辞去了班主任的工作，令人奇怪的是，他的神经衰弱症从此好了，吃得香，睡得好。
