现在，从网络上经常看到某某校园出现了同学之间的斗殴命案，从大学延伸到中学，犯罪越来越年轻化，看着年轻的生命就此消失，不禁让人心痛。以至于现在很多毕业的同学见面后都有这么一句玩笑话“多谢当年不杀之恩”，沉甸甸的玩笑应该引起我们的深思：为什么如今的校园内“杀气逼人”？
在此，我们试着从几个角度进行分析，不完整之处希望大家能够在留言中补充。
首先，父母是孩子的第一任老师，我们常常说“三岁看到老”，在孩子没有接触外界之前，所有的感知都来自于父母，因此，家庭环境的影响和教育决定了孩子一生的成长方向。很多孩子都是独生子女，由此引发的溺爱也十分普遍，并可能发展成社会问题。马卡连柯说：“过分溺爱会使子女遭到毁灭。”从小顺风顺水的人，不仅缺少独立思考、生活、自理各方面的能力，还会由此而滋生和能力不相匹配的“脾气”。遇到生活的阻力，不是先动脑思考周全，而是以极端、简单的方式来解决，从而屡屡出现“一失足成千古恨”的情况。
另外，现在的孩子缺乏“苦难”磨练的机会和环境。苦难的教育可以磨练出乐观的心态，而乐观的心态是生活中必不可少的。无论是学习，还是今后的工作生活，我们不能保证孩子就能真如我们希望的那样“一帆风顺”。那么，我们就需要提前给孩子提供苦难磨练的机会，这样，遇到困难和阻力，孩子就会“三思而后行”，避免激情错误。现在的孩子们就是不知道什么是真正的“苦难”，过于脆弱，也就缺少了对事情后果的敬畏之心，遇到阻力，就会出现偏激的行为。
还有就是学校教育环节。我们不能将很多责任都推到学校教育身上，但是，科学的教育可以减少类似事件的发生。以往过度追求分数、升学率的教育制度使得“素质教育”仅仅停留在了口头上，更加注重技能知识的管束，缺无法将我们的教育深入到学生的心灵部分。就是思想品德课程也作为可有可无的副科提不起学生的学习兴趣。缺少了对心灵的触动，没有一颗“与人为善”的心，学生的内心就会被不好的风气所侵蚀和占领，自然就会激发一些暴虐之气。因此，如何通过教育革新，将“素质教育”重视起来，也是解决此类问题的关键之一。
当然，除此之外，还有社会影响、不良文化影响等等，归根到底，如何通过各方面的共同努力，培养出学生们具有“与人为善”的强大心灵，才能够从根本上消除校园中本不该有的“杀气”。
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