“轰隆隆，轰隆隆……”窗外挖掘机在紧张的施工着，声音震耳欲聋。室内，孩子们中考复习的脚步却依然不能停止。
最近，我们学校的校园地面进行硬化，美化，所以挖掘机在窗外施工成了常事。怎样才能让学生集中注意力，认真听讲，达到良好的教学效果呢？
这节课我便采用故事分享开始。
首先我分享的是前天我们在批改模拟试卷时，我和屈老师谈的一件事。这次化学试卷上有这样一道题:“成语釜底抽薪的灭火原理是什么？”她说:“这么简单的一道题靳同学竟然空了，多可惜。”我不假思索就说:“釜底抽薪，就是从锅底下抽去柴火，比喻从根本上解决问题，这不就是不让物品再燃烧。”屈老师笑着说:“那叫移去可燃物。”我尴尬的笑笑说“还是你专业。”然后我告诉孩子们，这就是化学语言，其实每一个学科都有自己独特的语言。同学们听的津津有味。
“下面我出一道题来考考大家，冬天到了，下了大雪，路面结冰，汽车行进困难，怎样让车安全行驶？”同学们发言热烈，有的说加上防滑链，有的说在地面上铺一些木板，有的说撒一些石子，还有一个同学说给车子换个大轮胎……同学们结合生活实际答的方法都不错，给以肯定后，我引导同学们透过现象看本质，从物理学科方面来看，正确的答案应该是增大摩擦力，这就是物理语言。同学们点头称是。
接着我又和同学们分享一次和英语老师在一起的谈话。语文和英语都是一种语言，做题时都有阅读理解和作文，这是共性，但是一些同学做题时往往不注意两种学科混在一起，答得四不像。比如，英语老师说一个叙述性的句子，它有固定的模式，即（定）十主十宾十状语（时间状语十地点状语），同学们只要掌握丰富的词汇，书写时根据要求换一下就可以，比语文还要好学。我点头称是。我们语文上要回答谁 什么时间 什么地方 做什么事，有时候还会把状语放在前面，有时候又会是祈使句，不一而足。我问同学们这叫什么，同学说“这就是英语语言和语文语言的区别。”一些同学恍然大悟。
然后我还结合生活实际列举事例和孩子们分享语文与政治、与历史等学科之间的联系和区别，让他们明白每一学科各有不同的研究方向，于是就有了自己独特的专业术语，因此我们在最后这段中考复习的日子里，不能浮躁，要更耐心，更细致，注意审题，加强语言组织，掌握学科语言，让自己的答题内容更规范，更准确，更专业，不仅能在中考中取得优异成绩，而且还可以培养严密的逻辑思维能力，受益终生。
最后，我把韩愈在《师说》中说的：“闻道有先后，术业有专攻。”这句话送给学生共勉！
“轰隆隆，轰隆隆”窗外依然机声共鸣，室内却是同学们埋头认真做题的美丽身影……
