从来没想过，有一天，我会写一篇文章来赞美自己。这么多年来，我写了那么多不敢称之为文章的文章，赞美了那么多人——有我的亲人、我的朋友、我的学生、我的同事，却从来没有赞美过自己。总觉得在自己心目中，周围的人都非常优秀，偏偏自己惰怠无比，没有任何可赞美之处。但是，喜喜老师说，一个人，只有先学会悦纳自己、爱自己，然后才能去爱学生、爱生活。很感谢喜喜老师的作业，让我可以诚挚的面对自己、赞美自己。
——前记
我是一位美好的老师，因为我爱我的学生。我一直认为，世界上那么多孩子，偏偏这几十个孩子能够坐在我的教室里，将他们最美的初中三年时光献给我，这是我多大的福气啊！倘或有那么几个孩子，能够在我的陪伴下，燃起探索世界的热情，或者种下爱读爱写的种子，那又是我多大的自豪啊！于是，我小心地呵护孩子的心灵，用自己的爱为他们注入进取的动力。去年，我带的学生马上要参加中考了，我利用一切时间，为每一个孩子写了一封信，共计三十多万字，然后折叠成心形，亲手送给孩子，也将满满的祝福送给孩子。
我是一位美好的老师，因为我勤奋上进。我深知社会发展非常快，孩子的成长非常快，要想紧跟时代的步伐，紧跟学生的成长节奏，就必须不断学习，用知识征服学生。于是，我每日读书，坚持用文字记录自己的教育生活；我不放过任何学习的机会，每次学习完之后都会细细梳理，写下学习收获。一年来，我读书几十本，写下随笔三十多万字。
我是一位美好的老师，因为我享受每一天的教育生活。不管前一天有多苦多累，不管今天有多少事压在我身上，当我站在教室听孩子们晨诵的时候，当我站在讲台上和孩子们一起学习一篇篇课文的时候，当我看到孩子们一张张笑脸的时候，当我的目光抚摸过教室里的每一张面孔的时候，我仿佛浑身都充满了力量。我的心是愉悦的，我觉得自己是幸福的。
我是一位美好的老师，因为我为孩子植下了热爱阅读的种子。加入新教育之后，我马上被“晨诵午读暮省”的幸福完整的教育生活深深打动，我希望我的孩子们也能够过上这样幸福的教育生活。于是，我带领孩子们一起晨诵，用诗歌擦亮每一个日子；我和孩子们一起创设了图书角，鼓励孩子们大量阅读，并写下自己的读书笔记；我和孩子们一起进行美文诵读，让自己的心灵在文字中穿行，让每一个日子都充满文字的芳香。
我是一位美好的老师，因为我对自己的课堂高度负责。老师所上的每一节课，都是学生提高自己的一道台阶。尊重学生，就要尊重课堂上的每一分钟时间，因为这时间，是属于学生的，老师无权浪费。为了保证自己每一节课的质量，每年的寒暑假，我都会认真备课，将每一课的导学案和课件制作好，等到开学后再上这节课时，再进行二次备课，力求每一个教学环节都是有效的。对课堂负责，也就是对学生的未来负责。
后记：总觉得越夸越心虚。回想这一年来，自己所做的实在太少——不管是为学生，还是为自己。但是，我的心是美好的，我也会在这颗美好的心灵驱使下，努力做一些美好的事情，让自己更幸福，也让学生因为我的存在而幸福。加油！
