当我给家长们说明孩子们来学校需要带的东西的时候，有的家长会感叹东西好多，甚至有的家长会无法理解为什么会这么多，自己以前为什么没有这么多东西！

对于家长的困惑，我首先给出我的结论，这是一个正常现象，这其实是一个好事！！！

至于为什么，那我来解释一下，只是一家之言，抛砖引玉，如果有不同的看法，欢迎讨论交流。

在发展，教育也在变得越来越好。

有些家长认为现在的东西比以前多多了，可问题在于时代在发现，教育也一直在发展，而这个发展是全方面的！

随着1949年新新中国成立，改革开放，再到21世纪信息革命，中国由弱变强，由穷变富，社会环境在不断变化！！！

国家的教育政策也从1949年建国开始的扫盲，再到普及教育，再到素质教育和义务教育。

教育设备也从一块黑板到投影仪再到电子白板。

教育理念也从棍棒下出孝子的应试教育到以鼓励为主，不再体罚学生的素质教育。

如果不仔细了解，可以说这个变化之大，是所有人都无法想象！！！

国家发展影响的是所有人，大家的生活都变好了，所以孩子们的饮食都改变，以前没有吃的，所以孩子们有啥吃啥，可即使这样，也容易营养不良。

但是现在孩子们都是吃的东西可选得太多，所以孩子们的身高也大幅提高，但是肥胖率也在增加，同时挑食，厌食变成了常态，对于某些老一辈的人来说，可能很难想象挑食是什么！

而社会环境从有多个孩子的家庭到独生子女家庭，再到现在的二胎，甚至以后的三胎，家长们对待孩子的想法也在不断变化。

更重要的是教育思想的改变，影响的不单单是老师，更是学生和家长，越是先进的教育理念，对于老师、学生、家长的要求也就越高，既然想德智体美劳全面发展，那么需要投入的精力和金钱也就必然越多。举个简单的例子，你让孩子培养一个兴趣爱好如钢琴，这是否需要耗费时间精力还有大把的金钱？

所以在这样的时代背景，一年级学生啥都不带就简单去上学的日子早就一去不复返了！

当前时代对于老师、家长、孩子都有更高的要求！

具体表现就在：

1. 在数学教学上，教学是有教学目标的，简单来说对孩子的知识掌握是有要求的，教学目标在不断改变，不是某些家长认为的就简单的数个数，孩子需要掌握数的概念和掌握数数的思维过程，简单来说就是从怎么做到为什么的转变。

所以孩子的学习不再是照本宣科，根据孩子的身心特点，我们让孩子通过直观地感受来理解内容，所以让学生使用数学的学具包括小木棒、方块、钟表盘……

这些90后可能用过一些，可你再问年龄更大的人，他们小时候用过吗？

而为了拓展学生的知识面，从学校图书馆借书或者自己带书，这也变成了常态，可80甚至某些90后听说过吗？

2. 在习惯上，我们不再是只说好好学习，天天向上。孩子的一言一行、一举一动，方方面面我们都会要求，所以为了让孩子们养成良好的习惯，我们会让孩子每天带纸（甚至有的学校带毛巾和手帕）保持干净和卫生。

我偶尔听到某些家长给孩子灌输错误的观念“不干不净，吃了没病”会很唏嘘，新中国进行卫生运动多年，就是因为只有讲干净才能身体好，当初是条件不够也不懂，现在如果还开历史的倒车那真的是滑天下之大稽！（如果有不了解这段历史的可以查一下）

3. 在学校上，随着时代的发展，各个学校的条件都在提升。从没有水喝自己带水到学校烧锅炉再到自动化的烧水提供温开水设备（甚至某些学校提供每个教室1个饮水机）。可以说现在让孩子带水杯来学校已经是一个常识，这样的情况比比皆是。

4. 安全的概念深入人心。

安全，安全，还是安全。

孩子上学最重要的就是安全，要把孩子健健康康的带到学校，那就要把孩子健健康康的还回去。所以要预防和保护，不能让孩子出现问题后补救而是在出现问题前进行预防。所以从1只铅笔和铅笔刀变成6只削好的铅笔……

正是因为以上种种原因，一年级的孩子们需要准备的东西很多，甚至某些学校更严格！

不同学校要求不一样，我给的清单只能作为参考，我更希望家长能因此对于学校的安排多一点理解。

一起为孩子的成长保驾护航！