今天晚上上课，经济学研究方法论。
这一讲的内容是西方经济学研究方法，老师一上课，先让我们每人拿出一张纸来，写上名字，然后回答三个问题。
- 1 多元线性回归中随机误差项的假设条件是什么？
- 2 宏观经济学中，索洛模型的基本微分方程是什么？
- 3 U(x1,x2)=(x1)α*(x2)β , p1x1+p2x2≤M , 求马歇尔需求函数。
拿到这三个题目，我傻眼了……
坦白地说，我一题都不会。虽然我大概也算科班出身，本科是学的金融工程专业，西方经济学、计量经济学、国际经济学等等课程都是学过的，但是当我面对这三道老师随意提出的，只是为了检测我们基本功的三个小问题，我却什么都不知道。
我陷入了深深的思索。
然而令我更意想不到的是，和我们一起上课的博士们（当然也包括我的硕士同学们）几乎也都不会做。跨专业考上的，不会做，科班出身的（比如我）也不会做，硕士已经毕业，正在读博的师兄们，还是不会做……
我无意去评价我们这个高大上的学校其学生学术水平如何，但是我想，这也许不是个别现象吧，不止我们这样的学校，全国有这么多学习经济类专业的硕士博士们，在考研结束几个月之后，不能脱口而出给出正确答案的，肯定有很多很多。当然，能够马上解答的人数肯定也相当可观。
于是，我想凭借我愚笨的头脑思考一下原因。
一
拿我自身来说，我有自信可以不脸红的说，在我大三大四的时候，这三个问题不是问题，我当时都会做。但是无奈自己已经本科毕业好几年了，考研的成绩一年不如一年也可以看出，我的学术水平急剧下降，毕竟身处工作之中已经心力交瘁，复习考研真是难上加难。也正是因为如此，我才离高大上的五道口愈行愈远，跑到这个貌似高大上的学校。在这个学校里，大概有一半的考生是有过工作经验的，而且我的同学中居然还有人比我工作时间还长，对于我们这些离开校门已久的人来说，保持学术基本功好像很难啊。
二
据我了解，有相当一部分同学是跨考到经济类专业的，而且不单我们学校，全国范围来看，恐怕跨专业考研，考经管类的学生是最多的吧。无论你是学光电的还是学数学的，大家都来考金融……然而，我却很少听说跨考工科专业的，也许我孤陋寡闻，医学啦工学啦是不是不招收外专业的学生。但毫无疑问的是，考经管专业壁垒最小，况且每年这么多跨考的学生考上了。这就带来一个问题，跨考的同学肯定是考研考什么就看什么，不考的当然不会看，基本功肯定谈不上扎实了。一位跨考到政治经济学的同学告诉我，西方经济学的内容他们又不考，根本就没看过这些书。
三
但是本科学经济学且应届毕业就考上研的同学们，也不能准确回答问题，这个原因就耐人寻味了。我相信，有很多人考研并不是为了以后搞学术研究搞科研，只是为了刷学历好找工作，甚至说是凑齐考国考的条件……在这种指导思想下，考试过了就行，专业课的书也不是自己感兴趣的，大学四年考上研究生就算完成任务，至于会多少经济学知识，这个的确不重要。
这以上种种原因，包括我未能想到的原因，会导致什么结果？ 计量不怎么会，模型不太了解，理论不知道是什么，但是硕士论文写出来了，答辩完成了，考上博士了，这样的情况真不在少数。我也知道现在不单单是好多本科生的论文是“借鉴”的，硕士也有这样的情况。
咱们国家的硕博人数是越来越多，但是重大的有用的科研成果呢？直观的印象就知道没有越来越多吧。现在的硕博就像以前考上大学一样，甚至还不如80年代的大学生。人口太多，要一层一层靠考试选拔，造就了越来越多人考硕士考博士，这些学位对很多人来说，根本不是为了科研才去拿，而是为了在未来的进入门槛中挤掉其他人才去拿。在这种情况下，如果学生自身的研究意向，学习动力再存在问题，那么学术水平不尽人意也是必然的了。
