晨间接待时间，“小朋友们，早晨空气真好，我们出去走走吧”听我这样说，孩子们高兴的来到我身边，两个两个手拉着手排着队，来到了操场上。
“孩子们，你们站在圆圈的边上，跟着老师走走，现在请小朋友们面向老师，我们要岀发了，小朋友们听清楚了，我们现在要走一走。”说完，我带领孩子们走了一圈，但我感觉孩子们走路的兴趣不高。我想了想，对孩子们说：“我们再来走一圈，这一圈，我们拍着手走，一边拍手走路，一边说‘拍拍手，走一走，我们是快乐的小朋友。”这一圈，我发现孩子们的兴趣很高，而且走的很整齐。我趁机表扬了他们，并接着说：“这一次，我们拍拍腿走，小儿歌该怎样念呢？”“拍拍腿，走一走，我们是快乐的小朋友。”孩子们开心的说。“哇，你们可真棒，走路很认真，而且你们还会自己编儿歌了呢，老师真为你们开心”“那我们还可以怎样走呢？”“我知道，可以弯弯腰走”“嗯，不错，真是个好主意”“还可以拍拍头走”“嗯，是个不错的建议”“还可以拍拍肚子走”“噢，拍拍拍，拍拍肚子走，真不错”“陈老师，我们还可以弯弯腰，捶捶背走”“嗯，那这样走像谁呢？”“老爷爷”孩子们说完，哈哈哈，笑的很开心……“孩子们，那我们就一起按着你们说的，边走路边念儿歌吧”“拍拍头，走一走，我们是快乐的小朋友。拍拍肩，走一走，我们是快乐的小朋友。拍拍肚子，走一走，我们是快乐的小朋友……”哈哈，操场上时而传来孩子们开心的笑声，应和着孩子们朗朗上口的儿歌声，是那样的和谐与美好！快乐的早接待，就在与孩子们的户外互动中，愉悦的结束了。
在活动中，用幼儿感兴趣的动作，手势或表情吸引他们，并给孩子们足够的空间去想象，去表达，让孩子成为活动的主角，他们才会认真专注并乐意参与活动。
