走向卓越17。星期三。天气晴朗，这几天看学习了王丽星老师的，“画数学概念。”
儿童在充满美感。充满情趣的数学绘画过程中近距离的感授数学情景和数学知识。把抽象问题具体化。将复杂问题简明化，从而加深了他们对数学知识的美好回忆。画数学不仅创新了数学的方式，而且把孩子们的认知活动与情感活动有效地结合起来。促进了儿童潜能发展和良好的个性发展。
学生能从画数学中体验到数学学习的乐趣。并且有意识地利用画来解决问题。学生在画数学的过程中体现到了数学的价值。欣赏到了数学的美。画数学以后我们的数学课堂也变得更加生动。看着学生在画的过程中。越来越喜欢数学我的心理备幸福充满，所以让孩子勇敢地画出学让孩子尽情地创造数学画吧！徜徉在数学画的海洋里孩子们是怎样的乐此不疲，兴趣盎然。
这就是我要追求的数学课题。以后我要上这方面努力，多看这方面的专业书籍，提高自己的教学业务能力和水平。这样可以培养孩子的观察能力。人开始认识世界就是通过认真观察。所以现在的人也要培养认真观察的专注力这就是我们课堂上所说的。这些孩子专注力不强。因为他们没有找到学习的兴趣。
林文华 2020年4月15号。
