继续努力学习！！ 一、纠结！有效继续、无效改变！ 二、抑郁！服药为主、咨询为辅！ 三、运用！知易行难、下水扑腾！ 四、阶段！少即是多、慢即是快！ 五、镜子！诉说中倾听、倾听中反馈！ 六、难得！看到抱怨背后的期待、练就发现美的眼睛、重新建构！ 七、力量！探讨是什么力量让他能够坚持下来？ 八、改变！聊的越具体越细，改变越多！ 九、养你！本来想努力的心会被泼盆冷水！说不在乎，其实孩子很在乎，需要证明自己的价值感！ 十、决定！不要替孩子做决定，要问孩子是怎么想的！ 十一、价值！每人都希望自己有存在的价值！ 十二、例外！找到成功经验、用了什么方法改变现状！ 十三、专家！每个人才是自己问题的专家。 十四、关系！首先得建立关系愿意聊，总有当下可能愿意聊的！做了什么愿意聊，做了什么不愿意聊！ 十五、情绪！心情不好，说什么也听不进去！也会影响学习的动力！ 十六、老师！不要试图去做个蹩脚的老师而丢失了家长的身份！ 十七、目标！希望通过聊有什么不一样？做到了会有什么不一样？ 十八、资源！是指跟目标相关的资源，有利于目标实现的！ 十九、行动！最后都要落实到一小步的行动上去。 二十、平等！身体和心都蹲下来与孩子进行沟通，感受孩子的感受！ 二十一、沉默！有时候，此地无声胜有声！ 二十二、尊重！请客要问别人去哪吃、让别人先点菜！不是自己把认为好吃的都替别人点好了！ 二十三、礼貌！助人之前先敲敲门，不能破门而入，否则出力不讨好！应该不求不帮！ 二十四、信任！相信他想改变、相信真的能改变，相信他就是带着答案而来的！ 二十五、动力！情绪、关系、希望感、成就感是最影响动力的四个方面！ 二十六、肯定！有多久没给过爱人孩子有意识的肯定了，要发自内心的肯定、认可和欣赏并表达出来！ 二十七、可爱！越不可爱的孩子越需要爱！ 二十八、出路！环境影响眼界，眼界决定出路！扩大视角、增长见识、打开眼界、更多面向！ 二十九、参与！想养白眼狼吗？想毁掉孩子哪方面的能力就替他做，让孩子多参与、让孩子能，孩子是越用越有用！ 三十、抓放！大抓小放！做好水引子，坚持爱与规则并行！
王彦宏 刘友龙秦皇岛焦点解决坚持分享第42天 2019-12-22
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 在与孩子相处的过程中发现，没有不犯错的孩子。以前遇到孩子犯错，总会问孩子你知道错在哪里？为什么要犯错？现在我总会问...
- 父母对孩子问题的焦虑可能来自1、是否相信孩子是解决自己问题的专家2、是否愿意合作去共同面对问题3、是否愿意看到问题...
