曾经在儿子没上幼儿园之前我信誓旦旦的和小姐妹说，我绝不会随波逐流的给我儿子报各种这样那样的班。但实际上我真是高估了自己，逃过了幼儿园前的早教班，却最终没有逃过兴趣班，这一切都只不过是或早或晚而已。

到了幼儿园中班，大部分家长已经按捺不住了，儿子班上的同学至少都是两个兴趣班起步的，我开始还死守一定给儿子一个开心的疯玩的童年的信念，基于他兴趣的基础上只给他报一个跳舞班。后来，因为他跳的也不是很好慢慢就没有兴趣了，那我也随他不想上就不上了吧。

到了中班的下学期，儿子在学校里接触了围棋，并在一个偶然的机会我发现他对围棋颇感兴趣，于是给他报了围棋启蒙班。当时我的初衷很简单，他喜欢并且能锻炼逻辑思维能力和培养耐心，反正时间很多那就去学习一下吧。

谁成想呢，突然有一天幼儿园说儿子被选上参加集训了，18年可以和其他7个小朋友一起代表学校去参加全市幼儿园的团体围棋比赛，这一该我终于不那么淡定了。学习围棋的目的瞬间转变成了要在围棋比赛中拿个名次，于是基于这个目的开展了一系列的培训计划。外面课程从一周两次增加到了一周四五次，家里练习围棋的时间也不断加码，各种打比赛本地的外地的都参加，一年半时间不到儿子已经拿下了业余4段，并且他自己还给自己定下了要做职业九段世界冠军的梦想。

个中辛苦不用多说，我想每个在此路上奔波的家长都深有体会吧。虽然儿子终于成为了同时学棋的同学中最强的一个，但这中间的还是各种着急，总觉得自己给儿子学晚了半年。儿子一直都很在乎输赢，有时信心十足，有时怕输的不行，我一直貌似耐心在调整他的状态，告诉他暂时的输赢并不重要，学习和下棋都是为了不断的进步。但其实我也会经常焦虑，为什么他这段时间老输，为什么进步这么慢，我嘴上鼓励着他，其实心里比他还着急。最后，我才明白其实他能感受到我的情绪，反映在他身上的各种状态其实都是我情绪的体现，终于我已入魔。

上一周，终于迎来了期待已久的全市幼儿园团体赛。做为学校所有小选手中最厉害的一个，他被编排到了第一组，因此他在第一组中遇到了其他学校最厉害的选手。也因为这个是团体赛，每组的对局数不够多，虽然他以段位来看他能在所有组所有参赛选手中排到第二的名次，但最后他只在第一小组中拿到了第三的名次。而与他一起参赛的三个小朋友幸运的分到了水平相对差的组中，就连只有业余1段的小朋友都拿到了小组第一名的名次。

比赛过程中我就已经预料到了这样的结果，学校团体第一是肯定的，但是我儿子的小组个人第三早已经注定。6局比赛，我儿子第一局就遇到了最厉害的小朋友，导致小分很低。并且第一局就输掉严重打击了他的信心，我生怕他后面发挥失常，每一局都要去鼓励他，但其实我心里也并不好受，多少觉得这样的赛制对于小朋友来说还是欠缺公平。并且我已预料到儿子接下来将会面对的是什么，那几个平时根本下不过我儿子的小朋友终于可以在我儿子面前扬眉吐气炫耀他们得了第一而我儿子只得了第三。一天中大半天的时间我都在思考怎么样去解开我儿子的心结，当然这其中也包括我自己的心结。

我反思了这一年多时间我带着儿子学棋的整个历程，自己是如何一步步走到这样一个焦虑的状态。突然我想起了几乎与儿子学棋同时开始的我自己的终身学习之旅，对比下来我明显对自己没有呈现出对儿子围棋上这么高的要求和标准。我竟然忘了自己学习之初，最重要的一个概念--长期。当和我一起学习的同学在对学习本身产生疑惑和焦虑时，我还一直坚定的认可我只要从现在开始，慢慢的积累，长久下来成长就是自然而然的事情。但是为什么对于儿子学棋这件事，我反而忘了，他的路只是刚刚开始，现在的比赛，现在的输赢，现在的停滞，都不重要，只要他一直保持兴趣，坚持下去，最终当他成为职业九段的那天，或者哪怕是成不了九段当他考到职业段位的那一天，我们再来回想现在这个小小的比赛又算得了什么，只是他学棋历程中一个不起眼的小点而已。

比赛结束的那天晚上，我试着告诉儿子这个长期的概念，试着让儿子不要去在意当下那些无谓的质疑。但是，我深深地知道，只有我把心放轻松，把焦虑放下，才能潜移默化的影响儿子重新调整他学棋的状态。

谨写下此文，时刻提醒自己经常反思身为家长的自己不要误入教育歧途！

                                                                                                                              无戒90天挑战营第二天