昨天带女儿、儿子去了郑州市动物园，我们到了动物园后，儿子便瞬间睡醒了（路上时睡着了），我和我妈便一个人推车带儿子，一个人拉手带女儿开始我们的动物园一日游。
刚开始时，儿子、女儿充满好奇的眼光一直在看不同的动物，尤其是儿子，这些动物他都没有见过，眼睛睁的大大的，目不转睛的看着这些动物，中间休息时，女儿发现有一处游乐设施——滑滑梯，便走过去玩，儿子看到后，也跟着去玩。
儿子马上1岁2个月，正在学走路，平时在家会走3米左右便不走了，让大人抱着或者自己坐地上玩。
刚开始时玩滑滑梯，儿子很高兴，一直在我们的帮助下玩，后来自己在滑滑梯和长椅旁来回反复走动，自己从长椅处出发走到滑滑梯，挪动小屁股坐在滑滑梯上，然后起立，再走回长椅处，反复多次练习，我们从滑滑梯离开后，儿子好像找到了行走的感觉，一直不让我们抱，也不坐车，只让我们拉着小手在地上走来走去，遇到高兴的事，还会往前小跑，昨天一天，小家伙真的走了很多路，对走路也有了新的体验！
儿子目前在学习走路，蒙台梭利说，这个时期是孩子的第二次诞生，是他从无法行动的状态进入可以自行活动的开始。孩子从出生开始，经历了抬头、坐起、爬行的全部过程。在孩子第一次尝试着通过自己的努力，而迈出第一步时，他的身体开始走向独立。而周围的环境也刺激着他、鼓励着他继续前进。尽管此时的孩子内在并没有目标，但是，他的走就是全部目标。慢慢的，孩子开始由一个不能自主的人，成长为一个积极主动的人，而这个发展过程，完全是由他的个人努力完成的。
这个过程对于孩子来讲非常重要，对我们成人来讲同样如此，但几乎所有的妈妈在这个阶段的感受是“太累了！太难带了！”
孩子总是充满热情的走着，我们却疲惫不堪的跟着。于是，便有一部分大人为了省事，选择抱起孩子走路，而不是让孩子自己活动、摸索、成长，这是剥夺了孩子通过自己努力获得成长的机会！
同时，我们也发现，很多孩子在一岁多时，非常愿意“走路”，但是2岁后，反而不愿意“走路”了，更多的时候选择让大人抱着，因为此时的孩子已经学会了走路，他已经对走路不感兴趣了。
谢谢你！我爱你！
