《乡下人家》是四下第一单元第二课课文，作者陈醉云。第一单元的语文单元主题是淳朴的乡风民情。

单元要素：①抓住关键语句初步体会课文表达的思想感情。②写喜爱的某个地方表达出自己的感受。

教学目标：

1、会认读本课要求的10个生字词并理解汉语意思。会写15个生字。

2、有感情的朗读课文并且能够感受文章讲述的几个画面。

3、抓住文章关键语句感受文章要表达的对淳朴乡村生活的热爱和赞美的思想感情。

教学重点：有感情地朗读课文，并且能够感受文章讲述的几个画面。

教学难点：抓住文章关键语句，感受文章要表达的对淳朴乡村生活的热爱和赞美的思想感情。

教学过程：

（一）音乐导入

音乐：走在乡间的小路上

美丽的乡村小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！

（二）介绍作者

（三）初读课文，整体感知

①借助拼音把课文读正确流利。

②边读边标画课文中的生字词，并尝试理解意思。

③检查朗读。（我会认通过识字游戏去掉拼音或带拼音来检查学生的生字词掌握情况以及重要词语意思的解释。）

④文章主要是按照什么顺序来描述乡村迷人的美景以及美好的乡村生活的呢？（空间顺序、时间顺序）。（房前屋后：空间顺序。春夏秋，白天傍晚和夜晚：时间顺序。）

⑤文章主要描述了乡村哪些美好景色?（分类：植物、动物、人）

（四）听课文音频，感受画面

边听边思考：课文主要描写了哪几个方面的场景？试着为每幅画取个名字。体现了作者怎么样的情感?

小组讨论汇报（找出相关段落、然后抽取关联词语取名字。）

出示：段落文字，然后出示图片取名字。

小结：图文并茂出示图并配上音乐讲解：①瓜藤攀檐图。②鲜花轮绽图③雨后竹笋图。④鸡群觅食图。⑤鸭群嬉戏图。⑥日落晚餐图。⑦月明人静图。⑧最美乡村图。

各种形式的读：男女竞赛读，前后排竞赛读，南北竞赛读等等

（五）景中含情，感悟主旨

乡下人家的美景真是让人陶醉呀，怪不得作者由衷的赞叹：乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景。

从这一句话的独特迷人，我们可以感受到作者怎样的情感？以及最后一段在文章中的作用又是什么呢？（体会作者对乡村美景的喜爱之情。最后一段的作用是？最后一段是文章中的中心句，在文章中的作用是：深化主题点明主旨。）

（六）指导重点生字（蹲、率、踏）

（七）作业：小练笔

你眼中的乡村景色是怎样的呢？用一段话快来写一写吧！

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