成长是刚需
001想让自己变的更好，让一切问题迎刃而解
这句话，我一直在心里读了10遍，越读越兴奋，越热血沸腾，感觉越有改变，想成长的动力。
我也想成为一个很棒很棒的自己，能让自己碰到的任何事儿，任何人，任何情况，都能游刃有余的去解决，这种渴望一直驻扎在我心里，在一点点被看见。
随着内心的渴望，不禁冒出念头，我到底为什么要成长呢？为什么呢？
1/见识到了更好的样子。像逆熵增，像周文强像张萌萌学姐，像刘媛媛等等许多出现在我生命当中，活成我想要的样子。落落大方，侃侃而谈，有着普通人一样的烦恼，但有更高的思想和方法去解决问题，变得更好。
2/想要自我成长的速度＞孩子成长的速度＞父母衰老的速度。
还有十几天，又要过年了，我不再像小时候那样，期盼着过年，期盼着长大，甚至不想提及我的年龄。
这背后是恐惧，是迷茫。一年又一年，如果没有成长，没有改变，那只是在单调的重复一年又一年，尽头就是死亡。怪不得说，教师的工作是一眼望的到头的。多可怕呀。
想想我们组里那些要退休的老教师，在他们身上我有看到自己的影子，不是我退休的样子，是我曾经有的样子，是我不想要的样子。
例如，50多岁的顾老师身上还是有着对领导的畏惧，有着做事的着急，有着发言的胆小，但是也有着对学生强烈的责任心，有着对工作的积极。
40多岁的戴老师抱着要退休的心态，校里能少点活儿就少点儿，自己管好自己的事儿，学生不出幺儿子就行。但也有着积极研究题目，想让学生更上一层楼的行为。
30多岁的陈老师，评上了市级学科带头人，一直敢做敢说，热心肠。
99年的小王老师，有着一份勇气，任何活动愿意参与，愿意付出，并且她的成长速度明显比我在她这个年纪更快。
随着年龄的增长，我也看到过成长后不一样的样子。
同样是做过教导处主任的两人，做了一年后，觉得这活儿不是人干的事儿，辞掉后现在平平淡淡。而今年上任后的汤老师，做啥事儿都能积极应对，在她脸上明显看到了更快的成长。
有时候，多干点事儿不是一件坏事儿。逼迫着你，主动思考，跨过思想上的难点，事情就容易多了。
3/在这个不确定的时代，只有自己的持续成长是可以确定的。
就像猫叔说的：让自己变的更好，是解决一切问题的办法。
做教师的，面对着新课标的改革，教育理念，教育技能就是要不断迭代升级的。
听过这样一句话，震撼我心。一个人不是有10年的工作经验，只不过把一条工作经验用了10年。醍醐灌顶呀！
为什么我们常会责怪学生一届不如一届，其实是我们自己一年不如一年罢了。
看到过这样一句话，既然你想成为那一类人，说明你就具有那一类人身上的品质。
近来，我的内心成长的渴望正在通过躬身入局，靠近成长社群里一个个优秀的人，优秀的事迹，被持续点燃，激励着我持续行动。
