这学期孩子报了很多的兴趣班，舞蹈、声乐、古筝、轮滑、画画，感觉快要招架不住了，这些门类每天都顾及到是不可能的，孩子从幼儿园回到家已经是6点半以后了，9点就要开始洗漱，时间有限怎么办，我只能突出重点了，把弹古筝和学英语列为每天必做的功课，其他的则随意，如舞蹈每周除了上课外就练上一两次、考级前突击了一下。
感觉和乐器相比，孩子对英语更容易接受，我也可以轻松把控，做到天天有、早晚熏陶，如早上孩子睁开眼准备起床穿衣服时就播放英文儿歌、头一天看过的牛津树的原版音频，送孩子去幼儿园的路上（单程在车上就要20、30分钟）还可以听，晚上回家她还会主动地一边阅读一边听音频，有时候还会要求看一两集原版动画片，时间在20分钟左右，每天轻轻松松就可以达到一个小时的听力时间。
所以尽管英语没有去机构学习，但我们自己在家启蒙的步伐始终没有停，每天都在进行中。年初买的大小四箱牛津阅读树1-9级，如今已经刷到了7级，每页句子明显增多，有四到五行，孩子理解起来确实有了困难。虽然她自己也会经常翻看7级里的内容，但当我问起她文中的内容时，发现她最多能理解50%，不像前面的5级，能理解80%的内容。究其原因，应该是7级之前，每页的句子简单，有个两三行，图多字少，对应得比较好，根据图猜内容就可以八九不离十，而7级就不同了，文字内容多了，句子比较长，单纯依赖图画猜完全不能涵盖文字内容。她自己倒是不抵触读7级，我拿出来的几本，她都会主动去翻看。
超出孩子的认知能力、勉强拔高没有意义，因此接下来的英语学习准备这么来：
一、精读牛津阅读树3至5级，把6级、7级暂时收起来。在网上下载了牛津阅读树1-9级的练习册，准备打印出来，配合平时的阅读，让孩子自己做一做，检验她对内容的理解程度，同时让孩子动手参与，也能增强孩子的学习兴趣。
二、系统学习自然拼读教材。之前我对自然拼读的作用持怀疑态度，有哪么神奇吗？见词能拼、听音能写？但后来通过不断的上网、看书学习，好多人都说学过自然拼读之后，孩子看到一个生单词，敢拼能读，恰恰是我家现阶段应该解决的问题。孩子通过一年多大量的泛读，能明白单词的中文意思，但就是读不出来，不会读不敢读，除非廖彩杏书单里那些听了很多遍的绘本，自己能熟练跟读下来。并且通过前期的启蒙学习，孩子有了一定词汇量的积累，学起来事半功倍。目前我用得是牛津自然拼读教材，这套教材共有5本，每本有8个单元，如果每天都能坚持学的话，两三个月就可以学完。有个“无猜英语”的公号，正在更新这套教材的内容，有教学视频、也有课后练习，不买书，每天跟着公号学上一会儿也可以。
三、继续消化库存。如《培生故事屋》一套56本今年就一直没看过；20本《神奇校车》里其中有一些可能一遍也没有看过；50本《我的第二个图书馆》也就是看过其中的两三本；之前跟团买的那些成套的绘本也被我放在书柜里束之高阁了，我不拿出来，孩子永远想不到还有那些书。这么一数100多本分级呢，着实够看上一阵子的。前些天一冲动又想买书，幸好又冷静下来，想想这些没用起来的资源，不能再剁手了。几套分级读物轮番来吧，死磕一套，孩子看着看着就厌烦了，并且也不容易再晋级。
作者：涵好有你，文科硕士，五岁宝妈，致力于原创，更多原创英语启蒙、育儿心得愿与您分享
