Day1《彭懿图画书创作研习营》

第一课我的学术研究

彭懿老师以小说的构思来设计的这一堂课确实很有料很精彩。他说一般他不出来做讲座的，但是问到他《世界图画书阅读与经典》是怎么写出来的，他突然觉得有话要说。我觉得这个有话要说特别好，当一个人有话要说的时候，他就开始写作，开始做讲座分享，或者他就开始画画，或者弹琴唱歌。一个人有话要说的时候，他可以有很多的表达方式，而我们做家长做老师的，是不是从小就培养孩子能够表达自己的方式，不管是读诗写诗，读书写作，还是画画跳舞弹琴唱歌，都是一种表达的方式。这种表达方式将会是孩子成年以后非常好的一个自我纾解压力、自我保护的途径。再则如果孩子们有话要说，他就不再害怕写作。所以，彭懿老师说到这个有话要说，我就很有感触。

彭懿老师的讲座PPT确实做得很精美很用心，内容也很丰富，梳理了他的一生成长的道路，梳理了他研究创作的职业生涯的几个重要转变。尤其他47岁去读现当代文学这件事情很打动我。我今年比他那会小十岁，我也很想去读一个儿童文学的博士，但是感觉孩子还小，必须陪伴，不能抽身。他说他的一生就是冲啊，想做什么不犹豫，就去做了。很佩服他的勇气，不会日语还跑去日本读了教育学硕士，这种勇气真的很打动我，就是不知道彭老师是怎么平衡家庭和自己的梦想的。不管怎么样，我很欣赏他的冲啊，不顾年龄，他说从来没有感觉自己有过中年，感觉他好像一个图画书里的人物，也许他可以把自己的成长经历变成一本小说，一定特别精彩。

听了他分享的父亲是如何从小培养他，发掘他的才能，希望他成才的，我很佩服这个爸爸。当他觉得孩子不能成为画家的时候，他马上找了一个科学童话作家来教他写作。所以彭懿老师说，他后来的发展都踩在童年的脚窝窝里。这句话很打动我，我也希望自己是这样的父母，能够好好引导孩子的成长，让孩子将来的成长也是踩在童年的脚窝窝里。

这堂讲座还像是中国当代儿童文学发展史讲座，里面出现了很多知名儿童文学作家、编辑、学者，让我对儿童文学的发展更加了解。他还介绍了安房直子，我很喜欢安房直子的小说，谢谢彭老师翻译过来，让孩子们能够读到这些美好的童话。

一个人的成长、成熟确实是需要很多年的努力，从彭老师的努力和成就，我知道自己更需要努力才能做出一点点成就。