【声明】本文邱帅原创，文责自负。
1、本篇文章，没有对任何人评判的意思，是通过事件的剖析勉励自己，与同频的人共勉。不喜可喷。
2、我不是这个行业最厉害的老师，但我愿意终身学习，努力成为更厉害的老师。
昨天一发出“5年级学生5天练字逆袭的图片”，立马引来很多点赞👍，不出意外也收到了很多质疑。
"总有些有天赋的孩子，在哪儿学都能很快练好。”——能快速写好的孩子，都被定义为天赋型选手，其他因素全部丢一边。
“真的吗？”——怀疑真实性
“写快了能行吗？”——拔高对事情的标准
其实如何质疑，我和这位学生都不会生气，只是时候进行一个复盘，来勉励自己。
我告诉阳光（5年级学生当事人）：“有很多叔叔阿姨怀疑不是你写的？你生气吗？”
他先是委屈的神态，过了一会儿转而变成了开心。
“那说明我已经好的，连很多人都不信了呀。”“多么好的孩子。”我心里想，真怕告诉他伤害了他的自尊心呢。
这个世道就是这样，怀疑者和悲观者总是不相信自己做不到的事情别人能做到。
即便是证实了别人能做到，也会归结于这是小概率事件，极少数天赋异禀，极有耐心的孩子才能做到。
完全把这位学生，5天30个小时的学习+练习，30小时之外午觉晚觉前几十遍口诀的背诵的努力忽略掉。
这种集中训练，其实比很多孩子断断续续一年的课程强度和效果要好的多。
同时他们也不相信，#5天集训 里面有什么合理的安排，巧妙的方法。
不相信授课老师有什么样的生动有趣，易于理解和掌握的授课技巧。
悲观的人，经常怀疑他人和否定自己；
而乐观的人，一直在想办法如何让自己更厉害，如何做好看似不可能的事。
天赋好的孩子都知道好教，没有天赋的大多数普通孩子怎么教好，才是一个书法机构更应关注的问题。
让自己更厉害的出路
近几年，大家总是在讲，降维打击，维度高的就一定会打击维度低的吗？
其实，多数时候不是，维度越高对于维度越低的应该是予以理解和包容。
当你和一个人聊的很舒服的时候，大概率是他比你维度高，比你更高频，因为向下可以兼容，而向上往往是不理解。千万要珍视比你高频、高维的朋友，因为人都喜欢必自己更厉害的人一起玩，难得有更厉害的朋友愿意带我们玩。
因此，未来我们自己能做到的时候，回头来看，就不该怀疑别人也能做到。
相反，我们做不到的时候，我们难免习惯性的产生怀疑的想法。
试一试，当自己怀疑的时候，反过来想想
我能不能想办法做到？
即便是Ta真的的在吹牛13，
说明这个事情肯定很难，
如果事情是对的，好的，
那我们更应该去探索、研究，
因为，做难而正确的事情，才更有价值，
不是吗？
大家都会，还值钱吗？
【怪现象】
为什么有很多书法从业老师感觉没法干了？他们看到，竞争越来越激烈，到处是开练字班的，有新入行的，有改行干练字的，有拓科加练字的，还有很多线上课的冲击……
为啥还有很多机构做的好好，做的越来越大？
为啥还有很多人入场？
为啥有很多小机构保持乐观和进取（我属于这一类哈）。
【自勉共勉】
思维决定行为，行为暂时到达不了没关系，思维上面先提升到那个高度、宽度、广度、深度。
如此，世界将更美好，困难将变少，不是你干掉困难了，你高维里面不存在低维的困难。
比如说，一个蚂蚁如果被困在一条线上下不来，对另一个在平面上的蚂蚁来说，拐个弯不就解决了？而对于在三维空间的蚂蚁，任意一个方向拐个弯都能跳出原来的平面。
向一切比我优秀的、有经验的老师、机构、品牌学习，向我的学生学习，再次感谢大家的反馈，启发我的思考。
我绝不是这个行业最厉害的老师，但我愿意终身学习，努力成为更厉害的老师。——邱帅
#意在笔前书院 先背口诀再练 好懂好写好玩
