初中的时候一时贪玩，成绩下滑。
父亲严厉地对我说了一句话：
不能控制自己的人永远是自己的奴隶！
从那时起，我便有了自控力这个概念。
说来也巧，父亲很少和我交流
也许正因为这样，他的每句话我都铭记于心，甚至当做我的座右铭。
从那以后，尽管没有指定什么计划，我的学习也非常自律。
每周末回家后，无心其他，首先就是得把本周的所有作业做完，把本周老师讲解的知识都弄清楚。然后还会把下周老师会讲的各科知识都提前预习一遍，然后才会考虑玩的事儿。
当把自己的学习管理得如此得心应手之后，我就开始操心班里那些成绩不好的孩子了。
初次被自控力的威力征服的我，一度认为那些孩子成绩不好，都是他们缺乏自控力导致的。
他们都知道自己应该好好学习，都知道爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供他们读书有多不容易，但是他们就是控制不了自己的懒惰，控制不了自己对玩耍的欲望。
那时候我认为，人和人之间的区别，是自控力决定的
虽然已经在自律的道路上稳步飙升，但当父亲领我到书店选书的时候，我还是挑了那本名叫《自控力》的书。
是很久以前看的了，已经记不得里面讲的内容是什么了，希望是早已潜移默化到我的思想和意识中了吧。
最近在简书上很关心#自律#这个话题，自己也专门创建了一个专题自律带来自由收集自己和各位书友们关于自律的一些想法。
看了大家的这些想法之后，我又有了一个新的认识：自律是需要前提的！
我坚信“凡事预则立，不预则废”，所以对于我所追求的自律生活，规划是必须要有的。
我自认为，我已是是一个把自己的时间安排得滴水不漏的人了。但看了各大书友们关于自律生活的规划之后，我才知道自己对自己究竟有多么的仁慈。
我简单的举一些记忆尚存的例子啊
- 每天简书2000字
- 每天健身1小时
- 每天画画练习2小时
- 每天学英语1小时
- 每天读课外阅读1小时
- 每天练习演讲1小时
……
看得出来都是在追求一个更加优秀的自己
但是！！！
我更深刻的感受是：
- 你们都不用上班的么？
- 你们都不用上课的么？
……
想想那些996工作的同志们
想想那些从早上8点上课上到晚上10点的同学们
他们怎么办啊
他们根本没有那么多时间可以用来自由安排
除了那些被安排得明明白白的时间以外，剩下的时间连用来睡觉都不够。。。
所以：
自律是那些能够自由掌控自己的时间的人才有资格谈的！
如果你有自律的前提或者说资本，那么请你好好珍惜，好好享受吧，珍惜自律，努力自律。但是如果你没有……
对不起，我可以隔着文字，拥抱你一下，然后：
加油！
