中原焦点团队    郭彩虹  焦点解决讲十 坚持分享第230天 2020.8.17约练第90次

  同单元有个孩子的同班同学，她爸爸长期在外地工作，对家庭的照顾很少，妈妈是一名教师，忙了工作还要忙着照顾女儿，当然这些都是这位妈妈说的，每次碰到这位妈妈都会聊很多家里的事情，抱怨开始，抱怨结束。好几次碰到母女俩边走边吵，妈妈还会动手打孩子。今天早晨听到老公送孩子回来说，两个人在电梯里又吵起来了。在学校门口，妈妈还说要找老师评评理，孩子直接来了句：你有病呀。我能想象到妈妈听了这句话心里会多么的难受，妈妈没病，为了孩子她每天接送，尽管离的很近，也是每天风雨无阻。在超市碰到很晚了给孩子买红糖熬姜水，初中每天陪孩子写作业到半夜，可是就是这样的妈妈换来的是女儿的有病，我知道妈妈没病，她只是用力太猛了，她生活的全部意义都放在了女儿身上，面对青春期的孩子还想像原来一样控制，方法不对，努力白费。找老师评评理包含了妈妈多少的委屈和不甘，妈妈把从丈夫身上无法获得的情感支持变成了对孩子的索取。可是孩子又何尝好过？每天面对喋喋不休的妈妈，要嘛忍气吞声换取暂时的宁静，要嘛就是大吵一架两败俱伤。应付繁重学业的同时还要消化自己的坏情绪，妈妈和孩子都不容易，这是我们一家三口讨论的结果。没有人可以打破这样的死局，除非妈妈愿意改变。这样的事例太常见了，家长掏心掏肺出力不讨好，孩子满心委屈顶着不孝的愧疚，再加上缺失的另一半，生活的压力让爱变成了委屈，如果能知道爱是需要表达的，教育是有方法的，可能一切会不一样吧。

观察员

1.咨询师的稳和贴着让来访者可以倾诉更多，这也是咨询师有意识而为之，而这样的贴着也得到了来访者的认可，来访者不喜欢被拽着找目标的感觉。每个人都是自恋的，没有人喜欢被人拉着。

2.来访者谈的困惑泛泛而谈，其实一定有一个触动的点，这个点在哪里就需要陪着找，人，时，事，地，物，越好奇说的越多，说的越多触动的点越多。

3.不知道怎么说把来访者的语言重新建构一下也是不错的办法对， 即是对来访者的认真倾听，也容易引发来访者的共鸣。

4.有意识的关注目标，资源，一小步。