时间：20180817 台风雨 星期五
系统学经21天
学经方法：137累积法
学经内容：《易经》21～28；《三字经》32～50；《中庸》18～24；
参加人员：煊妈（47岁）、煊煊（14岁）
学经过程：晚饭后，娘俩一起读易经，儿子通读三字经和中庸。妈妈通读易经11～30卦
成长录播：
暖心的早餐
听完早课，把昨天的日记写完，下楼有点迟了。
“今天早餐太多了。”看到我下楼，奶奶高兴地对我说，“三个人准备了早餐。”
馒头，是爸爸买的。南瓜和番薯是奶奶烧的。蛋炒饭是儿子烧的。
“啊！这么多丰富的早餐。我吃儿子做的，肯定是最好吃的。”
儿子已经拿了一份坐在桌边，还没吃。我端了儿子温在锅里的饭，拿了昨晚剩的下饭菜，坐在了儿子旁边。
“嗯，好吃。”我开始吃了。
“我觉得不怎么样，有点吃腻了。”可能是因为连续烧了几次的缘故吧，儿子这样说。
“我觉得很好吃啊。如果你不喜欢了，那你明天可以换其他的做给妈妈吃啊！”我一边吃，一边回答。
儿子一边吃，还一边忙着夹菜，最后剩的那么一丁点儿菜自己倒了一半，还把留的一半全部夹到了我的碗里。
这次早餐吃的特别暖胃，暖心。
儿子发脾气了
下班回到家，爸爸已经做好饭了。
“儿子在发脾气，你去叫一下，吃饭了。”
“怎么了?”
“吃了几天的番茄炒蛋了。我说今天就不要做了，就生气了。”
上楼，看到儿子抱着抱枕，面朝窗外，整个人蜷缩着坐在地板上。
“怎么了?儿子！”我也坐了下来。
“是不是想吃番茄炒蛋，爸爸不让。”儿子不答。
“不就是番茄炒蛋吗，你自己会做的呀，爸爸不让，你可以自己动手啊，有什么大不了的。”到这里，儿子流泪了。
“来，跟妈妈说说，有什么委屈。”儿子还是不吭声，我顺手去拉儿子，儿子移动了一下身子。
“啊！”我叫了一下，摸住前几天烫伤的手，“好痛！”
“不要用力，小心点。”儿子终于开口了，“也不全是番茄炒蛋，还有那黑鱼，买来是做酸菜鱼的，老爸是故意的，自己不要吃，也不让我吃。”
“哦，原来是因为这样啊，今天吃不了，明天我们可以再买再做。”知道了原因，就好交流了“煊，即使今天爸爸做了酸菜鱼，我也要告诉你不能吃，因为你在吃中药，不能吃辣的、酸的，知道吗?爸爸可能是因为这个才不做的，只是他没有说。”我向儿子解释着，“你是知道爸爸的，他不喜欢多说话，不善于表达。”
“就是，除了我们生病了开开车，做做饭，其他什么也不做。”儿子流着更多的眼泪，开始抱怨爸爸了。“不许这样说爸爸，他是你爸。”我不能让儿子诋毁爸爸的形象，一边给儿子擦眼泪，一边说“儿子，你比妈妈还知道《水知道答案》中眼泪的结晶是不好的，以前妈妈不开心时，你都是这样开导妈妈的。现在妈妈一有不开心的事，我就会想这个水知道答案，我们要想好的，事情就往好的方向发展。今天下大雨，下班时妈妈厂门口淹没了，我就想马路上肯定不会淹，结果妈妈回来发现是没有淹。回来的路上，我想今天你肯定把文言文做好了，刚才我看了，你果真全部做好了，你说妈妈有多开心吗。”
“那你说，他每天到这里都干嘛了?”并表示了一下，这里的意思。
“这里是卧室，当然是来睡觉的，你想让爸来干什么?”
“你说，他在楼下干嘛，怎么可以呆那么长时间?”
“可能在看电视，玩手机。”到这里我明白，儿子怪爸爸跟我们交流太少了。
“我们每天在这里读经，儿子做作业，妈妈看书。爸爸一上来睡觉，就会打呼噜，他怕影响我们，所以每天都呆在楼下。要不，明天我叫你爸爸也跟我们一起看书。”
“不要，他从来不看书。”儿子一口回绝了，这时儿子情绪缓和了些。
“那你想让爸爸干什么，难道想让他像猪一样的呼噜声打扰我们吗?好了，妈妈还有几件衣服没洗，去洗一下。”我离开了房间，让儿子自己一个人再静静。
乘脱水的时间，我又回到了儿子身边。夸儿子是个体贴的儿子，懂得照顾人，这点很像爸爸。现在通过读经妈妈变的不发火了，儿子也进步了更爱学习了，还有了学习目标。
“妈妈去凉一下衣服，好了就吃饭去。”
“妈妈，我去帮你。”
终于雨过天晴了，我俩又上了一课。
妈妈感悟：
有什么样的父母，就会有怎么样的孩子。父母平时的一言一行，时时刻刻影响着孩子。当爸爸的形象在儿子心里所期望的有差距了，爸爸也需要学习改变自己了。加油！
