种庄稼要不违农时，而教育孩子也要掌握年龄。不同年龄的孩子教育与沟通方式不同。小时我们引领孩子，大时应关注孩子。
1.上学前，我们大手拉小手拉着他，哄着他，不哭不闹，讲讲故事，听听音乐，陪着他一起玩，只要他快乐即可。
2.当孩子踏入幼儿园时，他们就有了自己的班规，有了自己的老师，有了自己的小同学，也有了自己的小烦恼。这时要锻炼他们一些自理能力。更要求教师有耐心与观察力，还得想法去走进每个孩子心里，让他们感觉没有父母陪在身边时同样快乐！
3.上小学时，这时的他们就有了自己的想法、看法，也懂得老师对他的看法。这时的他们心是最脆弱时期，也许你的一句伤他的话或一个不正常的动作都会伤害他小的心。但这时的他会以自己的各种方式去吸引你，引起你对他的关注。而且你定的规矩他大多能遵守。在儿子二年级时的一句话，使我感受最深。妈妈：老师今天点名了让我几个同学补数学，班里只有我们几个没补。当时我看到孩子眼神里流露出不愿补(因为他的成绩很优秀)但为了处理好师生关系，我不能由着他，但也不能强行他。于是我笑着问他：你若不补，数学老师会怎样对你？他说：他会不用正眼看我，当时我想他能懂什么不用正眼看？我说：你学学，他紧接着做出了一个瞅人的动作。这是我第一次看到他在我面前做这个动作。我深深地体会到这时的他已有了自己的想法。我问他:那你准备怎么办？他说:只能补吧！我笑笑说:很好，老师也是为了让你学得更好！他随口而出说他为了挣钱。那时的他只有八岁，他的想法、看法真是我没想到的。
4.当孩子上中学时，是最难管理的阶段，这时他们正处于青春期，叛逆心理特别强，他们有了自己的想法，也有了胆量。尤其是现在的一些单亲孩子，也许是缺少了另一份爱。他们的思想偏见，性格孤僻。无论老师还是家长，一旦缺少关注孩子，缺乏沟通与倾听，就会与孩子产生矛盾。甚至由于孩子的一时冲动，造成家长与老师的终身遗憾！因为现在中学生出走，跳楼，杀人的豆卜件经常出现。每有一次这种事件出现，就如在我们心上痛痛刺了一刀。为了避免这种事件的发生，我们老师、家长必须要做到多与孩子沟通，关注孩子，倾听他们的心声，尊重孩子。听了蔡蔡老师的这节课，分析句句戳到心窝。经常说学生不听话，儿子不听话。实际上细细想来，还是自己做不到位，不去寻找他们背后的原因。不能理解他们当时的心情，很少倾听他们的心理。总是自己定规则，我说了算。因此矛盾就会自然出现。尤其差生而言，他们的心里总是存在自暴自弃，有时一个关爱的眼神，一句鼓励的话语，都可以使他们改变。因此我们成就一个人必须做到保持自己冷静，接纳、倾听孩子们的表达，处理好母(父)子和师生关系。为孩子们有乐观、积极向上的心态而努力！应是多鼓励、少批评；多冷静，少发火；多一份理解，少一份责备；多一份关爱，少一份伤害。让孩子们有一个健康的心理！识别行为背后目的，用爱破译孩子的密码！切记——让孩子成长比成功更重要！
