二二四之认知拓展

主观反映客观,范围局限于周边的社会存在,头脑中对过往记忆、经验,以及符合个人偏好造成选择性感知的事物,这些因素构筑了你的认知边界。当前,客观存在进化的速度加快,新信息如柳絮漫天飞舞,如果不延伸认知的触角,扩大认知的边界,特别是对新情况新问题保持足够的好奇,边界就成了牢笼,死死地限制住你的视野。视野狭窄,活力停顿,终会被淘汰。

认知的广度拓展。不仅要延展边界内的常识,而且要涉猎从未接触过的边界外的知识世界,克服在原有的知识框架内修修补补。

认知深度的拓展。把记住作为学习效果的唯一评价指标,被惰性牵绊,不能深入事物的内部探寻更真、更新的未知。你知道的别人也知道,你不知道的别人也知道,原因不是你不够努力,而是你缺乏匠人精神。

认知精度的拓展。看到什么学什么,喜欢什么学什么,需求、问题、任务引导弱化,脚踩西瓜皮,陷入无甄别的学习暴饮暴食,导致虚胖,并不结实。

认知新度的拓展。新理念、新方法,是形势变化的产物。始终以主动的姿态感知身边的变化,与教条、本本,老眼光、老套路做斗争。

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