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中午吃饭时，突然“砰”的一声，好像是谁的餐盘掉在地上了。我赶紧走过去，原来是祝茂成添饭回座位的时候，一不留神餐盘没放稳，一盘饭菜全部扣了下来，坐在旁边的王天尧被溅了一身的菜汤。祝茂成吓傻了，空着手站在原地一动不动；王天尧也懵了，拿着汤勺举在空中不知所措。

        就在我准备开口的瞬间，从座位上冲出一个白色的身影，是徐胜。徐胜三步并作两步从我身边跑过去，来到餐车旁拽下抹布又迅速转身往回跑，回来后立刻蹲下身子开始将凳子上的饭菜往餐盘里擦。这几个动作一气呵成，不容我插一句话的时间他已经收拾干净了一大半。好一个有行动力的孩子，我不禁在心里啧啧赞叹。

        我想得让祝茂成学会处理，便将抹布从徐胜手里接过来递给他，教他一点点地将凳子擦干净，又让他给自己重新装了一盘饭菜坐在旁边吃饭。王天尧呢，我让他也去拿抹布给自己擦裤子、鞋子，擦完后再去洗手。周围的同学渐渐安静下来，继续吃饭。

        吃完饭回到教室，我好好地表扬了徐胜，告诉同学们这种在紧急情况下快速反应的能力是极其可贵的。孩子们都向徐胜投去赞赏和羡慕的眼神。我想，大家都会在心中默默地鼓励自己向徐胜看齐吧？

        现在的孩子，由于家长包办代替得过多，遇到问题的时候完全就傻了眼，不知道如何处理。“积极寻求有效的问题解决方法”，是一个孩子实践创新能力中不可或缺的一点，而实践创新能力又是学生核心素养中的核心价值。所以，如何培养孩子在复杂的环境中行动的能力，我们确实要好好思考一番。

        现在，先给“行动派”小帅哥点个赞吧！