这节课涂老师带领大家一起观看每个小组拍摄的微课视频，微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
涂老师点评了每个视频所需要改进的地方，为之后微课比赛做准备。从这次小组微课作业过程中我体会到团队的力量，正是因为每个人都能够完成自己所被安排的任务，才能够呈现出最后的结果。
微课时间简短，它主要是为了突出某个教学中的学科知识点，学生能够从微课视频中更好的提炼出关键信息并反复练习达到熟练的程度。
