这段时间，媒体报道了不少教师与学生之间的“光辉事迹”，我本不想发表任何见解。因为我只是一个小人物，活的卑微，言语轻贱，可同事们的一番见解甚是独到，使我不由地动笔说上几句。 --题记
2016年4月24日，王开东老师写了一篇文章，主题是《中国教师，已经到了危险的时候》。他举出了“亳州蒙城一群初中生群殴马老师”“安徽长丰地理老师杨不管”“广东开平女生被辱”“山西朔县弑师”“浙江丽水弑师”“中国政法大学弑师”等典型事件论证了这一看似看玩笑的论点。
这篇文章经由一位老师朋友圈转送，发到了讨论群，顿时引发了激烈的讨论。因为事关隐私，所以这里只出现代称。
同事甲先是发了一个“大拇指”的表情符号，接着发出一句“中华民族真的到了最危险的时候”的喟叹，然后又分享了一篇文章《当教育只剩下纵容》。
同事乙：教不能严。
同事丙也分享了一篇文章《卸磨杀驴》，它曾获得2016年机关单位论文大赛一等奖。
这两篇文章我没有看，不过从题目中就能想象到他们要论述的内容。
同事丁：蒙城的老师与学生相互道歉？我很想知道这位被打的老师怎么向学生道歉的。对不起，我不该让你交作业，毕竟交不交作业是你的自由，我不该动手惩罚你。哈哈，真滑稽可笑！
同事丙：一般是这样认为的，学生和牛一样，指哪儿去哪儿，他们年幼无知，所以一旦犯了错，责任就归咎于教育者。
我：但他们忽略了，学生在人格上是一个独立的人。
同事丙：对，他们有自己的思想，对这个世界有一定的认知能力。哈佛大学图书馆规定，有一些藏书的孤本不能出图书馆。一位学生却偷偷地把其中一本，带出去了。没过几天，他主动归还图书，认错道歉。后来，校长先是表扬了他的诚实，然后开除了他。错了就是错了，这位校长让学生知道，必须为自己的行为付出代价。尽管他离开了学校，但这个精神财富，他拿到手了。
同事戊紧接着发言：“一日为师，终身为父”的观念不在，我们教的内容，他们岂会在意？
我：对明星的认知，台湾和大陆也不一样。台湾的明星大多数来自穷苦人家，他们认为自己只是一个艺人，所以又学习了很多才艺，恐怕别人看不起自己。而大陆往往是有钱的人家才能“培养”出明星。
同事丁：现在大陆，明星来钱很容易。这种靠浮夸表演的职业竟然成了最容易赚钱的行业，哪个朝代也没有这样的事。
我：在教育上，外国人要的是思想，中国人要的是知识。这是往好听的地方说，他们最希望得到的可能可能只是几张证书。
同事丙：制度不一样啊。
我：其实，“以学生为中心”的教育制度，我们是模仿的西方。现在老师不再是权威的，但学生也算不得上是自由的。我记得一个学者讨论过关于这个东西方教育差距的问题。他说，很多有条件的中国父母喜欢把自己的孩子送到外国去留学，但又怕他们会吃苦，于是便在选学校的慎之又慎。那些送到知名度最高的贵族学校的孩子在大洋彼岸跟父母抱怨，说吃的不好，睡的是大板床，每天还要进行严格又艰苦的军事训练，心态孩子的家长们直接找校长理论。我们中国的贵族学校，在物质生活上的确没有亏待学生，但精神上……为什么会这样？
同事丁：中国的父母一致认为需要给孩子们吃好的，穿好的。孩子要什么，他们就给什么，没开口要的，也双手捧上，以至于孩子们认为钱来的很容易，一点正确的金钱概念也没养成。
同事丙：中国的父母之所以这样溺爱孩子，是为了养老啊。我国的保障制度有待提高！
我：根源是制度的事？
同事丙：制度是由什么决定的？
我：经济。
同事丙：中国国情摆在那儿啊，人口众多，贫富差异太大。暴发户众多，他们虽占了“富”，但却没染上贵的气质，毕竟是“富”人引导主流文化啊。所以不用抱怨了，还是经济决定一切啊。
这一场讨论，竟然是为验证“经济基础决定上层建筑”这句话而生。
