将精力比做散落的珍珠，则梦想就是穿起珍珠的线。有梦想的人知道自己要去往何方，即便有可能到不了终点，不断前行也会离梦想更近。（无梦想则陷入琐事中）
从小树立梦想，一步步把梦想变为现实的过程，会让孩子充满自我实现的力量，但需要外在事物的触动或家长的引导。
孩子的心理特点：“感受当下”。对于孩子体验＞道理。家长要去观察孩子的兴趣，让他们有机会在更广泛的领域里去尝试，去获得更多的体验，帮助他们从中慢慢建立自己的梦想。
成人应先给自己做一个梦想版，并展示给孩子看，分享目标，告诉孩子期间的努力过程。将孩子当做成人对待，让孩子感受到信任与尊重，可以请孩子参与到支持你达成梦想的行动当中。
这之后，为孩子播下一颗梦想的种子，引导孩子描绘自己的梦想，和孩子一起制作梦想版，将梦想可视化。
梦想的建立可以由小到大，由近到远，积累体验，引发思考。
制作梦想版的两种方式：
1、PPT或者图形软件（需要较高的软件基础。优点——海量资源共享，尺寸可根据梦想板大小随意调节）
2、手工绘画或剪切粘贴图片。（注意——图片要够大够清晰，配少量文字，以图示化方式呈现）。
反思：1.没有关于自己的人生的梦想，只是想让自己不落后，不颓废（梦想不清晰，行不成愿景，所以每天沉浸于琐事中，通过忙碌来证实自身价值）。
2.近期的目标是掌握亲子时间管理的方法和理念，是否可以和自身感兴趣的心理学结合起来。（但主要是听时间管理课程，忽略了儿童心理学的深入学习，以前学的心理学知识由于内有系统应用，几乎都还给老师了。）
今日践行：由于忙着收拾回家过年的行囊，准备明天出发，略显忙乱，对孩子的规律作息带来干扰。但孩子很重视寒假计划中各项任务的完成度，坚持要将各种作业，书籍，阅读打卡表背上。看来孩子对一件事情的坚持性比大人强（干扰少）。我要向儿子学习，不能轻易改变计划。今天和儿子约定了本周目标，回奶奶家过年也要坚持每日听课（我的）和每日阅读（儿子的）。一起加油吧！
