无心插柳总是在我身上不断的验证。暑假为了助力兴教育成长计划，为了很好的督促新老师完成培训，为了完成助教管理工作，我们在丝丝老师的带领下加入了钉钉群，及时记录每天的工作情况和上报周总结。初步了解了关于它的一些用法，随着培训的结束也很少关注了。
昨天，在马云社区东北微信群我又看到了关于王菲老师要分享的消息，因为不知怎样收听，所以在群里询问了一下。今天早晨（昨天2018年青椒老师每周三培训课开播，昨晚助教我们跟课后，搜集老师们的优秀打卡，及时发现人才）进入钉钉群找到回放，一个小时的课程让我受益匪浅，也让原本并不在意钉钉群的我对于这些软件的强大功能有了新的认识，我知道接下来我的学习又有了一个新渠道。
2018年3月开始跟随互加平台进行教师培训，带领孩子们参加彩虹花晨诵课，在这个过程中多次收听王菲老师的分享，她专注专心的培训和优美动听的声音都给我留下了深刻的印象。
昨天的培训却让我更多的反思自己的专业成长和 在信息化的今天如何带领我的学生和家长不断转变观念成为拥抱互联网的未来人。
我的成长
作为一个工作已经24年的老教师，我与他人相比，最大的长处就是对新鲜事物充满好奇，并愿意不断的学习和改变。正因为有这种思想，所以在年初参加了龙潭区的信息技术培训后，我带着好奇点开了佘晓光老师发到群里的关于互加学习的链接，从此开始了线上学习模式 。它也带给了我不一样的教育教学生活，让我在社群化学习中结交了许多优秀的乡村教师。
一根网线，一部手机，连接了我通往外面世界的桥梁，打开了我看外面世界的窗口。我不单单关注眼前的教育教学生活，还把目光聚焦到了未来。我不单单关注学生们当前的分数，我更期待他们未来的模样。所以，我们班级一年级的小豆包在开学后短短的六周学习中 跟随着彩虹花晨诵课学习积累了20多首诗歌。每天课前不断的诵读，那表情，那声调，那气场，已惊艳到了所有听课的老师。所有这些的获得，就是每天短短20分钟晨诵课的坚持。同时我们跟随彩虹花绘本阅读已经读了四本绘本故事了，孩子们的超强想象力和完美表达，给所有的班级留下了深刻印象。
今天钉钉网的学习，又为我打开了另一扇门，我知道门外的那片世界同样绚烂多彩。我会合理的安排好自己的作息时间，利用好碎片化的时间，进行提升。
孩子们的改变
听王菲老师的分享有一种冲动应该再给我们一年级的家长召开一次家长会。父母是孩子的第一任老师，孩子的成长首先从改变家长的观念入手。开学已经七周了，随着学习内容的不断深入，班级的孩子已拉开层次。上课专心听讲的，专注的，回家作业完成认真的，都是家长格外关注学习，并能在教师引导下自己独创适合自己孩子的家庭教育方法的。而现在还有的孩子连作业都不能完成，要么就是作业落在家里，学习备品准备不齐。刚刚开始一年级的学生，因为家长的不关心，因为家长的疏于管理就拉开了距离。家长的参与是多么的重要。
接下来，我在班级教学中会根据我们的课本知识和所学古诗，引导孩子用思维导图整理所学内容，并适当的把番茄工作法运用到我平日的教学和孩子们班级阅读童书中，并把它推荐给班级优秀的家长和孩子。
看，这就是我们根据部编版教材一年级上册51页的语文园地内容自己设计的词语积累思维导图。
转变家长观念
班级里许多家长思想观念里一直认为孩子上学，所有的学习就只跟学校和老师有关了。他们可以因为工作忙，因为自己文化水平低等原因，把孩子所有教育的问题推给了学校与老师或者是托管班。针对这些家长，首先要认让他认识到:孩子的成长父母是第一任老师。无论是在过去在没来到学校之前，还是在现在已经来到学校接受系统的教育。父母的陪伴和教育是任何人无法替代的。同时针对班级大多数想教育孩子却没有方法不知方向的家长我要给予适当的指导。听了王菲老师的课，我就想从以下三方面进行入手。
未来社会不再需要死读书本的书呆子，爱生活，会生活，会阅读，有终生学习能力，懂得与人合作的人将行走天下。所以从一年级开始，我就引导家长在关注学生学习能力，养成良好学习习惯的同时，一定培养孩子基本的生活本领，同时让她拥有一颗感恩的心。
我还想再次在家长会上强调阅读对一个人成长的重要性。在家庭中倡导亲子阅读，在班级开展共读一本书活动。通过多种形式调动孩子们阅读的积极性。并借鉴王菲老师教育女儿的方法，让家长先动起来，每天利用20分钟时间进行阅读，并进行详细记录。当一年后或一学期后学生养成阅读习惯时，就让孩子们自己进行记录。
让家长和孩子养成逛书店，上图书馆阅读的好习惯。
其实自从参加了青椒学习，带着孩子参加网络课程学习，尤其是获得小狮子奖后，更多的人给予我的鼓励赞扬就是爱学习，在没有听到王菲老师的分享时我也是这样认为，但昨天的分享让我进行了深入思考:我与其他老师不同的地方，就是我不愿十年如一日的生活，不愿我的课堂每天都单调重复着同样的事情。我喜欢改变，喜欢充满挑战的教育教学生活，喜欢那种书香润泽，书声朗朗，思维碰撞，真情流露的课堂。
