因为演讲者和听众在说与听上是对立关系。
听众医生。
二线城市普通儿科医生一天要接120个病人左右，按10小时不间断地接诊，自己算算你有多少分钟演讲。
然后自己按所在城市、急诊、医生把脉、孩子磨磨蹭蹭等时间适当加减。
业余演讲者，你。呃，当然还有拖家带口的例如外婆奶奶什么的。啊！演讲者多于听众……自己精算一下实际演讲时间吧～
从哪里说起？一周前还好端端的，昨天的大便饭量……还是今天突然不听话……还是前天爷爷趁我不在家给孩子吃了个雪糕……还是孩子以前体质可好了现在那么瘦……还是我们家孩子一天喝多少奶是对的……或者直接点，医生你看这大便的颜色……
其实医生不需要听这些。
对的，如同所有演讲一样，你要知道讲的主题是什么。但也不同于所有的演讲——听众是冲着演讲主题来。而就诊是演讲者（们）冲着听众去。
所以，要搞清楚听众要听什么。不然你在说，医生是在放空正好休息一下。
扯回正题，怎么讲？
一，简要奔主题。
（差评说法：我孩子国庆放假在家不肯吃饭，就喝奶，吃糖。给了开胃的药吃好点了，让去幼儿园不愿意blabla）
吃瓜听众：所以是来治厌学症？假期综合症？
二，用数据。
（差评：医生他拉了好多，都是稀的，颜色也不对，味道不好闻。感冒好久了，喂了很多水都不见好）
吃瓜听众：呃，难道大便还有好闻的？
三，客观类比描述。也就是不要说你的猜测。
（继续差评：我孩子昨天和发烧的表哥玩完就打喷嚏了，应该是感冒了，医生你看是不是验个血？医生我孩子拉了好多天，比以前拉得厉害，给他止泻吧。）
医生：不如你来坐这儿？
四，问重点。
（无言以对的问法：医生你怎么看出来他是脾虚？他以后不会复发了吧？他们班都吃，怎么就他拉肚子呢？开不开空调好呢？为什么上一个医生跟你说的不一样？）
吃瓜听众：是不是得签个售后协议之类？
五，忍住。
（A：我都说了不给喝老火汤了吧，硬是给，你看吧？B：是谁说靠抵抗力可以好的呀，是谁说不用看医生的？C：都说你们年轻不懂带孩子，说是用被子捂一下就能好不信，瞎紧张）
吃瓜听众：待会打起来直接转到外科去耳根清净。
说点正经的。
演讲大概这样：
医生。孩子前天打喷嚏没有鼻涕没有咳嗽，昨晚发烧39度今天退到37了。吃喝方面前天吃了鸡蛋和花生，以前没吃过。拉大便以往是成型的昨天开始就变稀，稀得像番茄酱。次数一天三次。睡觉时间多了三个小时，睡着期间会干呕。没看过医生，没给过药吃。
然后等医生消化这些内容，如果他不清晰，会再提问的。
至于要不要问为什么生病，个人觉得要依不同病种决定。像小感冒发烧这种多种病因的人生必经阶段，问了也很难预防。多多了解孩子特性，跟有经验者相互交流，喂养得当就是了。注意：医生并不是教喂养的，他是治病的。如果纯粹是想多学点，上网查阅更有效。
再深一层就是医患相互理解，医生也想多拉几句家常，但毕竟他一天下来水都可能喝不上昨晚可能没睡好今天可能来顶班，有一百多人等着接诊，每天都被小孩哇啦哇啦吵家长吧啦吧啦问，脑力体力都够呛。
家长也是出于紧张自己的孩子，想多问，但也考虑一下如果你是下一个患者，也等了四个多小时，也高烧不退……
不如在看病前准备准备，把有用的现象告诉医生，留意孩子的变化，总结一下孩子的喂养特点。甚至关心一下天气变化和饮食习惯也是不错的选择。
毕竟预防胜于治，医生也不想说下次见。
