今天的工作终于可以暂时告一段落，因为要讲的课有了思路，教学设计也有了，课件也制作得差不多了，就差将音乐完善一下就好。领导交给我的关于专业技能考试试题的任务也完成了，家里的古会又过去一天了，感觉心里稍稍有点轻松愉悦了！忍不住伸个懒腰，这样的感觉真好！
教学设计准备好以后，我让年幼的女儿给我配课，我讲她听！由于我讲的是三年级的教材，而女儿才上二年级，所以她对教材内容并不熟悉。在配合的过程中我又发现自己对学生学情的把握不是那么充分，有些细节性的问题考虑的还不是那么周到，于是我又将教学设计进行了一下完善，还真要感谢我的宝贝女儿呢！以前我总觉得备课不需要那么精细，所以我总是走马观花地把课备一遍，反而课堂上会有意外的生成，我以为这样就是我上课的常态了。可是今年接连参加校级优质课的比赛，乡级优质课的比赛，由于迫切想要参加县级优质课的比赛，所以在每一次讲课之前总是精心的设计教学过程的每一个环节，甚至一句过渡语都要进行精心的设计，那就需要把课堂上自己所讲的话全部背下来才行！于是我就真的把课堂上自己所有的语言全部都背下来了，教了这么多年学我还是第一次这样做！结果我发现这样的课堂才能真正成为精品！由于课堂上没有罗嗦的语言，课堂的每一个环节思路清晰，环环相扣，预设合理，精彩生成，反而给听者留下了较深的印象！正是因为这样，我才得以从校级走向乡级，再以乡级及优质课一等奖的好成绩去参加县级优质课的比赛！比赛是次要的，在准备比赛的过程中我对如何设计一节课又有了新的认识，自身的专业上得到了成长才是最重要的！
