这次比赛我给自己打满分。
虽然昨晚还在熬夜斗地主。
微视频制作本来很满意的，被软件坑了。原创了一个很有特色的课件模板，套进去就可以了，过程非常顺利，思路清晰。吸取学区比赛教训，干净利落，还剩半个多小时录制就完成了。结果最后用CS剪辑生成的视频被压缩了一分多钟，语速快了2倍。考场里大概三分之一的人软件出现问题，但考务人员也表示没办法，相当无语。他们提供的软件有问题，难道就要让我们的心血付之东流吗？如果大家都有问题也就算了，偏偏有些正常有些不正常，非常不公平。而且录制的声音噪音是原声的十倍，设备还能再破点吗？和我同在一个考场的徐立也遭遇了不幸，做完视频后，相顾无言，惟有泪千行。同是天涯沦落人。
下午书法比赛，发挥还算正常。主办方提供的纸质太差了，我选择常用的黑色水笔，收笔、出尖时完全没有美感，变成小点了。粉笔字自我感觉进步了很多，大概得益于每节语文课都认真范写生字。功夫还在平时啊。
最后一项即兴演讲，是我发挥最好、分数最高的一项。主题是围绕“精致的利己主义者”，分析表现，谈谈如何破解的问题。准备十五分钟，我五分钟就想好了，题目是“做孩子成长中的重要他人”，然后在门口淡定的等别人讲，丝毫不紧张。进去的时候，评委们在讨论我是不是最后一个，我顺势接着他们的话说“评委老师好，我就是最后一名选手，34号”，自然的开场白成功吸引了评委的注意，他们都笑了。接着接地气地引入“说到利己主义者，我想到当下一个非常现实的问题，评职称。相信今天来参赛的很多选手都是为了评职称加分数而来”，评委们再次笑了。简单列举了几种现象后，提出观点，再用“张越婷”的案例论证，中间说到怕张越婷拖后腿，评委又笑了。最后升华总结：阅读让我懂得了每一个孩子行为的背后都在表达一种诉求，而每一种诉求都是一个人性的需要，阅读让我看到了他们行为背后的目的，进而更好地引导他们。让我们静下心来，做有情怀的教师，做有温度的教育，做孩子成长中的重要他人。
讲完之后，评委当时就把我叫过去说了，我讲的内容非常好，如果注意一下演讲的姿态，语速再放慢一些会更好。最后得分94.2。这个分数我是相当满意。全部结束去休息室的时候，两位评委来了，说专门下来看看我和徐立，对我们两个人的演讲印象很深刻，我讲的内容很好，并再次建议我放慢语速，加一些演讲的手势，我和徐立可以互补一下。第一次得到评委如此肯定，真的非常高兴。
对于技能大赛，我是非常轻松的，没有做任何准备。但细细想来，哪一个项目的成功不是平时的积累呢？微视频制作虽然以失败告终，但很久以前摸索着做出了一个精致的模板，钢笔字和粉笔字，更是每天都在接触的东西，而且以后还会经常练，准备暑假去考“全国硬笔书法高级培训师”，演讲虽然是即兴的，但案例都是出自真实的教育生活，理论都是来源于看过的教育书籍。师德是渗透在每一个教育细节中，外化于形，内化于心。
虽然因为客观原因没有拿到心目中的成绩，总分第四名，但每一次参赛都让我成长了。“去接近成功的人，让他们的想法影响你；走出去学习，让精彩的世界影响你”，只有在不断经历中，生命才会更加充盈。
每次参赛前，我都不自觉地看大冰五分钟的演讲，今天早上看了两次。他说，失败很重要，因为成功有时候不是那么的重要；犯错很重要，因为很多时候标准答案并不是那么的重要。如果你不去犯错，不去体验，不去尝试的话，或许你永远不会获得那个属于你的标准答案。艾，我知道你是普通人，我也是一个普通人啊，但是你知道吗，这个世界上大部分的奇迹，只不过是普普通通的人将心意化作了行动而已。
大冰的话给了我勇气和力量，每一次站在台上，我还原那个真实的我，以一种犯错的心态去体验，去尝试，最后找到属于我的那个标准答案。
