焦点解决就是无可救药的乐观。
妈妈就是不断地协助孩子看到、发现他的优势和资源，进而让他去最大程度利用发挥他的优势资源，进而创造他想要的美好未来。
案例：对哥哥不友善的小智
和孩子商量，提供至少三个选择让孩子选择。启动非言语沟通，达到更加有效的沟通。没有不合作的来访者，只有不懂合作方法的咨询师。谢谢你的选择：表达欣赏、赞美、认可、感谢、鼓励。传递同理：就是换位思考，进入他的世界脉络，再跳出来和沟通。重重的点头：表达同意，对的、被理解，认同咨询师。出现两个议题时，不预设保持好奇，去问他，澄清。
看到孩子的动机很重要，（看到妈妈想要孩子更好的心和动机）启发他说出真实的想法和困惑，咨询就成功了一半。
6种奇迹问句
奇迹问句也称“假设解决架构”，常被用于孩子暂时找不到目标的情况。当孩子一时无法用正向眼光来解决目标问题时，父母可以运用假设解决架构，请孩子假想问题或目标已经解决，会呈现什么情境？
奇迹问句有催眠的暗示作用。暗示奇迹会发生
奇迹问句问时语速一定要慢下来，有停顿，给当事人思考进入奇迹的时间。
最常见的问句有：
奇迹发生问句——如果有一天，一觉醒来，发现奇迹发生，你的问题都解决了，你会发现有什么不一样的地方？
结局式问句——当50分钟后（大约是一次咨询的时间），你走出咨询室的门，如果你发现孩子的问题得到解决，那是因为我们在里面谈了些什么。（我最常在第一次跟六神无主的家长咨询时用。）如果课程结束时你觉得很有收获，那是因为我们在这几天的课程中，学到了什么对你很有帮助？（在训练课程开始时，问的第一个问句。）
拟人化问句——如果墙上的时钟看到你的改变，它会说些什么？
猜想式问句——猜猜看，如果下星期你来的时候，你告诉我你想要的改变已经发生或是发生了一点点，那会是什么？
算命式问句——如果你现在去算命，他跟你说3个月之后，你的运气会好转，你猜那时的你跟现在的你会有什么不同？
水晶球问句——‘水晶球’里面有个你，他不是现在的你，而是未来的你，是烦恼已经解决的你，你看到了吗？“太棒了，那你赶快告诉我，你看到了些什么？未来的你是什么样子的？”
奇迹问句联结了未来与现在，当孩子没有目标或注意力只在目前的困境上时，它提供了一个很好的脱困方法，开拓了孩子的视野，让孩子思考问题的角度富有弹性。更重要的是，它帮助了孩子从构想未来的愿景中产生希望，找到与目前问题解决有关的信息。
