伊伊妈妈是一位素未谋面的大V妈妈，但是感觉就有种似曾相识的感觉，彼此感觉非常好！很谈得来！她家女儿和我们北北差不多大，也一直坚持亲子阅读！最让我佩服的是她一直坚持开展故事妈妈活动，每周义务组织讲故事做手工活动，是一位正能量满满的妈妈！有很多让我学习的地方！
今天其实是我们第二次交流，但觉得已经是认识很久的老朋友了，交流中觉得有很多的干货和大家分享！
希望能做好我自己，影响更多人！在孩子的亲子阅读之路越走越远！
伊伊妈：下午好啊，在忙不，就是向你取经学习来咯
探讨识字与自主阅读
伊妈：你在平常阅读中有没有特意教北北文字呢，就是比如买字卡
我：没有呢，都是大量阅读过程慢慢认识。
我： 就是带着阅读，不过他好像对文字好像很敏锐，记忆很深刻
我：现在英文单词也都认识很多，也都是阅读中来认识的
伊伊妈：英文单词也没有特意教吧，也是这样阅读
我：是呢。现在中文阅读就可以像大人一样默读，看的很快
我：一次能够看一本米小圈上学记
伊伊妈：我一直也是坚持这样的路线，只是有时也迷茫，或许是孩子没有出现我期待的结果，或许是各个孩子表现不一样
伊伊妈：那北北现在都是完全自主阅读啦啊
我：大多是，像漫画上下五千年就是大人带着读，因为比较复杂
探讨拼音学习
我：每天的讲故事也都是自己来操作，包括打字输故事名
伊伊妈：真是太棒啦啊，手机上打字吗
我：对，手机上用拼音打字。假期的时候说想学拼音打字
我：拼音学得七七八八了，拼音也是游戏中学，大体说一下，然后平时有遇到什么字，我们就拼，慢慢就可以了
伊伊妈：太优秀，拼音有没有一个个拼音教一遍
我：我让他自己琢磨为主
伊伊妈：自我学习能力强，自己琢磨吗？
我：记得翁老师的课里面有一次说他和女儿学拼音的方法，我就记在心里了。就是遇到字，比如你说 b-a 然后孩子自己拼出来 ba
伊伊妈：这个我好像没听
我：翁老师就就提了一两句
我：我家贴了张拼音声母韵母表，我就让他自己组合拼着玩
我：比如，b 就和所有的 a o e 什么的随便组合。很多就是点一下，他自己琢磨
自主学习的培养，授之以鱼不如授之以渔
伊伊妈：明白啦，谢谢啊！你把小孩培养得真好。我觉得主要还是自主学习能力强，好学精神，真是难得啊
我：我有个同学，给了我很多启发，儿子很优秀。她说要培养自主学习，让孩子自己总结方法，培养自主学习
伊伊妈：我们是不是太替孩子做好一切啦
我：要不然教的东西太多了，大人累小孩也累
我：数学也是一个道理，我教给他如何进位借位，就自己完全没问题了
伊伊妈：数学基本都是在购物中进行
我：对，超市里面购物，他都会口算，然后到买单的时候和单据对一下，看误差多少
我：就是生活中无处不在学习
伊伊妈：谢谢你的分享。学习你的精神。具体还是自己琢磨。培养孩子自主学习精神，看来是重点
亲子阅读到自主阅读的过度
伊伊妈：现在我还是处于亲子共读阶段，有时都迷茫，到底是好还是坏
我：就是坚持下去
伊伊妈：要坚持下去吗？
我：可以尝试着让她自己慢慢阅读一下。你可以找个借口啊，妈妈在忙，你可以自己先看一下吗
我：慢慢过渡
我：看过很多遍的，她应该可以自己讲出来，你可以当听众，让她讲给你听
伊伊妈：嗯嗯！好的慢慢过渡。今天看到一篇文章说大量阅读其实对中文水平提高不好，不过有持反对观点的多
我：这个说法有问题的，他抓住的点可能在大量阅读，不够专注
伊伊妈：”看过很多遍的，她应该可以自己讲出来，你可以当听众，让她讲给你听”。有试过每次都是只肯讲英文的，中文的不讲
我：厉害啊
伊伊妈：精力有限，集中精力在某一段时间攻破一个问题
计划的重要性
我：对了，你可以和她一起做个计划。我觉得有个方向性，就很好。要不然真的是无方向性的阅读
我：我开学做了计划，感觉很好
我：涵盖孩子的兴趣和一些家长认为需要加强的方面
我：涵盖英文中文
我：听说读写
伊伊妈：就是和孩子讨论计划某段时间学习什么，写下计划书
伊伊妈：最重要还是坚持吧，这个好像以前写过
我：你看过我的计划没，我们的现在就贴在墙上
伊伊妈：没有，可以借鉴下吗
我：
伊伊妈：好的。你用图的形式一目了然
伊伊妈：谢谢你知无不言
我：虽然画的不太好看，不过我在实施的过程，发现制定的还比较合理
伊伊妈：廖彩杏，凯叔，国学。也都在计划坚持中
我：写出明确的可量化的目标，孩子能看得见成果
我：可能更好些
伊伊妈：怎么表达在此遇见你的心情呢，谢谢啊！
我：我就觉着和你像是老朋友一样
伊伊妈：孩子快六岁，感觉孩子真的耽误不起，作为大人引导很重要
我：其实就是看大人重视什么
伊伊妈：嗯嗯！是的
感悟：加入大V的这一年，感觉自己脱胎换骨一般，学到了很多东西，成长了不少！感谢大V，让我成为更好的自己!也感谢碰到的这么多爱学习的妈妈们！也欢迎你们的加入！让自己和孩子一起不断的学习，成长！
