一个高三学生，在问自己作文分如何提高的问题。我看了一下作品和作文题，答复了一个。不知道自己说的，是否离学校的教育太远了。但这给了我启发——思考力是要从小培养的。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走。然而国内外都没有这一先例，国际上有著名学者断言：不可能。袁隆平不打算退却。1966年，袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了世界水稻研究的新纪元。
以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，体现了中国科学家精神，对我们的学习和成长颇具启示意义。请选准角度写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我非常仔细地把广东省今年的一模作文题看了一遍，又把你的文章仔细读了二遍。实话说，学校老师给了你51分（总分60分），我看出来了，学校对高中生议论文的要求并不高。
你的文章，符合题意、有2个主体段、语句流畅，开头还有排比等，我想这些都是你得分的原因。你单纯用写议论文的框架，搞了一篇符合学校要求的文章来。但我很不喜欢这样的文章。为什么？缺少灵魂。你的文章没有灵魂，没有属于你自己对这个话题的认识。
议论文要出彩，需要的是理性精神，是能够深入探讨作文论题，然后自己能用缜密的逻辑来完成对自己观点的论证。你的文章，看不见观点的深刻度，看不见你对问题的思索。给这么高的分，我觉得过了。
我不知道你读了袁隆平的材料，到底看到了什么。我看到了如何面对权威的话题，看到了如何走一条从未有人走过的路的话题。那么，你又是如何看待权威的呢？你又是如何看到独自开辟一条无人走过的路这样的行为的呢？这对你的人生来说，意义到底在哪里呢？
抛下那些花里胡哨的语言，抛下看起来像议论文的格式，然后好好深思这些话题，谈出自己的见解。当文章中洋溢着一个年轻人的理性思考时，这篇作品就能赢。
