YB 010 吴晓萍
单调变成精彩最好的方式就是结合——《弯弯线，变变变》
[加] 露丝·欧伊 著/绘 曾小 译
这是一场面对低龄孩子设计的一场故事会，最小的孩子还不到2岁，第一次面对这么多低龄小娃娃，是个小小的挑战呢……
暖场和导入：暖场音乐和自我介绍过后，就让孩子们一起玩“形状猜猜猜”的游戏。展示布袋子，告诉孩子们里面有很多的形状宝宝，请小朋友们一一向前，然后根据老师的提示，从袋子里拿出相应的形状积木。
这个环节不管是大朋友还是小宝宝，都对我的魔术布袋子表现出了极大的兴趣，并且也都很好的完成了找形状宝宝的任务（三角形，正方形，圆形）。
绘本讲读：接下来就可以直接引出绘本《弯弯线变变变》，进入主题啦
先是带孩子们观察封面都有哪些形状，还有一条弯弯的线，它们在做什么呢？引起孩子的兴趣。在整个讲读过程中，和孩子一起观察画面，注意形状和线条的变换，启发孩子的思维，进行想象。
拓展延伸，依然是设计了两个部分，动静结合
动起来，首先是“形状对对碰，找朋友”游戏，孩子年龄比较小的由家长带着参与。
先随机给每个孩子分发一个形状宝宝，然后根据口令进行游戏。当老师说到哪些形状就找到身边另外的形状组合图形。比如说，圆形和三角形碰一碰，手拿着两个形状的孩子可以拼成小房子。
静下来，形状线条大变身。
给孩子们发放黑色卡纸和白纸，引导孩子用不同的形状作画，再加上弯弯线装饰。
在整场故事会的过程中，我观察到一个特别有意思的事情，同时心里也存了一些疑问。虽然孩子们的年龄偏小（平均年龄不到3Y）但是思维都特别活跃，基本上都很好的跟上了整个故事的节奏，时不时的还冒出来有一些自己的表达和想法。
包括延伸拓展部分，孩子们的动手能力也很赞。特别是整个活动全程将近70分钟，但秩序也都很好，完全没有想象中满场飞的现象（你可以认为这是我在变相夸一下自己的控场能力，哈哈）
这个我在故事会结束后，有与部分家长进行了沟通和交流。
由于这一次的活动是在绘本馆进行的，来参加活动的大部分是会员或意向会员，家长普遍阅读意识都比较强，大部分从孩子几个月的时候就已经在进行亲子阅读了。虽然孩子才两三岁，但每月借阅量>20本的很普遍，阅读量也是比较大的。这也就解开了我心中的疑虑，很好的解释孩子们的表现为什么那么优秀了！
阅读对孩子们的影响真的是潜移默化的，更坚定了我坚持亲子阅读的初心。
阅读，是一辈子的修行。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花…
