阅读内容：
《语文课程标准》重点是第二学段的目标及实施建议。
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阅读反思：
在日常的教学里，我们之所以对目标把握不准确，很多时候是我们对《课标》的学习不够，不能准确把握各学段的目标与内容，没有关注各学段之间的联系。
利用开学前的这一些时间继续研读《语文课程标准》。
“啃读者”笔记（23）
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