如果你是一个妈妈，在吵孩子时，孩子难过，自己也会心痛。如果你是一个老师，在吵学生时，自己也会难过。力的作用是相互的，同样，吵的伤害也是相互的。
今天上午最后一节科学课给可以请假带他去医院看他嘴角的皮肤问题。问诊拿药足足花了一个半小时。在我们回家的路上，他想吃烤鸭，我们又开心的去买了烤鸭，本来一切都是和谐的。下午我送他上学的时候他在路上对我说，妈妈，我今天上午交作业的时候没有找到卷子。我的怒火立马就上来了，昨天我们两个辛辛苦苦一起写的作业，我给他念题，他自己写。结果呢，早上该交作业了，说没有找到。作为一个学生，找不到作业。老师烦，家长烦，自己也烦。我一吵他，他的脸色也不好了，耷拉着小脸垂头丧气的去学校了。我看着他进大门，想说些啥，又都没有说。
气鼓鼓的回学校，暗暗的消化自己的难过。反思，为啥他找不到作业？是需要他自己去整理自己的书包，整理自己的作业。我不应该把卷子给他放书包里，我应该只是引导者，应该让他做主导。
下午回到家，我陪他跳跳绳，读读书，然后抱抱他。在睡觉前我对他说，妈妈吵过你心里可难过了，他说，他心里也可难过。我说，下一次你自己整理书包，自己放作业，就能找到作业啦。他说对的，以后自己整理书包。我们两个抱抱彼此，还是很爱对方。
现在他睡着了，我静静的拿出手机，开始记录我此刻的心情。爱，就会有期待，就会希望他好好的，希望他做个出色的人。吵他，我也会难过。但是，当时，一定还是要吵。因为，吵过，就会有记性。表达感受，指出问题，说出期待，我觉得，这是每个父母都应该做的。不用什么也不敢说，孩子就是在教的路上学，只要正确表达，正确沟通，一切都会进步的。
