社会的进步与发展源于科学技术的进步，科学技术促进生产力效率不断提高。而科技的进步和教育有着密不可分的关系，教育的普及和推广让更多人有机会学习更多东西。而更多的人因为学习更多知识思想就会进步，就有更加完善的思考力，把科学知识应用到生活中。在这个过程中就会释放很多创造力，进一步解放生产力推动社会进步，因此现在的家长对教育越来越重视。并且提出教育要从娃娃抓起，因此很多孩子刚会走路就得投入教育的洪流之中，还好作为一个80后我童年时光大部分都是在玩，感觉蛮幸运的。
教育必须从娃娃抓起，这已经是很多家乡的共识，每个家乡望子成龙成凤的心态十分急切。他们希望孩子可以通过知识改变命运，长大以后可以成为一个有作为的人。加上现在的父母本身就是受过高等教育，他们知道教育的重要性。尤其是经过中考和高考的洗礼，他们特别明白分分孩子的命根。在考场上差一分就可能和一个好大学失之交臂，未来前途未卜。因此父母的急切心态是可以理解的，他们不想让自己曾经吃过的亏在孩子身上重演。
未来中国的教育将会普及到十二年，到那时候大学教育已经不是什么大事了。大学学历已经普通的不能在普通，很多教育机构也抓住了这个不可多得的历史时机。大力开展各种培训项目，从娃娃开始的早教到小学各种培训班，然后是一些训练营。学校也很关注自己的声誉，他们的教育质量将决定他们的升学率。为了提高学校的升学率，学校对学生的要求也将越来越严格。一个学校只有自己的学生学习好才能说明这个学校好，学校排名才能靠前。学校排名靠前才能吸引更多优秀的生源，这样就会强化自己的优势。因此学校出于自身发展角度来看，对学生学习任务安排也会越来越重。从幼儿园到大学孩子们不得不面对学校沉重课业负担，回到家里还得接受父母为他们安排的各种培训。孩子从小就要接受这样强化训练，提升自己的竞争力。我就在想一个人差不多有三分之一到四分之一的时间都在学校中度过，难道我们一定要这么苦逼的度日吗？尽管我承认天道酬勤，可这样填鸭式的教育是不是太低效了，教育资源是不是太浪费了？孩子们也是不是太辛苦了？
首先说说早教这件事真的有必要吗？对于这件事我还是比较疑惑。因为影响孩子智力发育的主要因素是遗传基因和后天培养。如果父母都是高材生，很有学问他们的孩子往往会继承他们的基因。比如数学家的孩子很有可能在数学方面要比其他孩子更有兴趣，以后在这方面如果好好开发可以有更深造诣。但遗传基因不是绝对重要，相比之下人的智力开发和后天培养有决定性关系。先天即便是有再大的优势，如果后天不努力那么也只能和伤仲永一样。尽管早教也是后天培养的一部分，可过早的让孩子接受教育和学习提前感受到学业压力还是有点不妥当。毕竟不管是小孩子还是大孩子需要学会在玩中学学中玩，只学习不玩耍聪明的孩子也变傻。
其次是孩子们到大了真的有必要参加各种培训吗？热爱学习应该是发自内心的动力，它不是外在因素的推动。现在的孩子无论是在课内还是课外，基本上接受的都是填鸭式教育。不管你想不想学就是硬往脑子里灌，这样的结果就会让教育的效果大打折扣。但很多家长还是乐此不疲，因为每一个人都有从众心理。他们看着别人家的孩子参加各种培训就是害怕自己的孩子落后，未来错过发展的机会。教育确实需要从娃娃抓起，等孩子们上了中小学以后更要重视教育。但需要德智体美劳全面发展，目前很多教育机构和家长也确实是从这个角度考虑的。他们尽可能量身打造孩子的成长途径，可他们很少从孩子的内心考虑问题，很少听听他们的心声。因此家长对孩子的教育多少感觉有点拔苗助长，孩子们承受巨大的学习压力，对学习的知识也变得消化不良。
学校教育和家庭教育不能仅仅考虑加大力度开发孩子的智力，更重要的是培养他们的责任心爱心和孝心。先让他们的幼小心灵装入美德，必要时需要他们参加一些社会实践。比如假期让他们打工了解社会，在了解社会的同时发现生活的艰辛反而激发他学习的动力。比如德国有很多技术学校，他们让学生在学校学一年理论知识，然后到工厂实习一年。然后可以选择工作也可以继续回学校学习，在这个过程中学生和社会直接接触，他们知道社会发展需要那些知识，自己就去学那些知识。试想一下我们很多大学生高考结束了还会记得那些难背的古文吗？估计早就忘光了，可他们为了完成任务还必须背。这样就导致他们不清楚到底为什么而学习，可如果让孩子逐步热爱写作他就会很乐意背古文，因为一个好文章必然要有几句经典语录吗？
我个人觉得教育孩子不是为了提高他们有多强的竞争力，高考也并不是千军万马过独木桥。我们需要引导孩子通过对学习的认知与探索让他们自己找到自己的发展方向。这样未来他们才能够拥有正确的价值观，对于学习也能正真做到学以致用。
