打从进入职场开始，便知道一个概念，职务岗位分“专才”和“通才”；工作受挫想转换跑道时，毕业多年的成功学长就曾善意劝导：先思考好，自己想成为哪种“才”？
专才：顾名思义就是术业有专攻。在于深度，在于做事的能力。
通才：就是有全面融通之才华。在于广度，在于能够融通一切。
多年下来，两者兼修，竟然也练成了又深又广的.....腰围（笑~）
但在互联网时代，要成为互联网讲师，你只要是个“人才”就好，甚至，你可以只是“地才”
什么是互联网讲师？不同于线下培训讲师和教师，他就是通过互联网分享知识和技能的人，需要的门槛、基础也都不同。
网课讲师（网课师）分四类，自个儿可以对标一下：
一、转述型讲师：
•将文字转化为其他格式（视频、音频）输出，让学习者的学习场景更加简单，上班途中可以听、休息时候可以听
•解决痛点：避开枯燥的文字阅读
二、半创造型讲师：
•透过主题性学习后，标杆式输出，同时间学习一个系统的多门课程，将知识点整合加工，形成一套自己的相关网课
•门槛：讲师需要进行学习，并有知识管理能力
三、创造型讲师：
•最稀缺、也不一定有市场
•直接将个人的知识体系，有系统的转化为网课；专业类型的知识，在网课输出是，经常变得过于专业和复杂，学习难度也较高，只针对特定人士受用=市场较小
•门槛：需具备细分领域的相关知识和技能、有一定的输出能力。
四、搬砖型讲师：
•最暴力，对讲师要求最低
•将全网散乱的、某一细分领域的知识，进行整合汇总，变成一个新的知识系统。
