图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
早餐吃饱喝足了，小宝欢乐的一边嗨去，妈妈这个时候在厨房里，可以准备午饭了。
于是，吩咐小宝干点正事，今天要制作蝴蝶，让娃自己到柜子里去找找蝴蝶卡片，没想到这家伙真的把书本找出来，搬着书本到厨房妈妈：“找到了，找到了”。
老母亲腾出正在洗菜的手，转身扭头看了一下小宝，只见娃正高高的举着书本，翻着有蝴蝶的那一页，嗯，真棒！
宝宝都做到了妈妈吩咐的事情，妈妈赶紧配合起来吧，拿出盒子材料工具箱里的相关工具，陪娃玩起来，今天要练习的使用剪刀。
在这节课讲解中老师特别提到了轴对称这一概念，如果是我们自己陪孩子玩，怎么也不会想到把轴对称介绍给孩子，让体验对折对称。
小宝，用几支笔涂涂丫丫，空白的一张蝴蝶卡片不一会儿，就是五彩斑斓了。
我取出剪刀，先示范给宝宝看，剪刀怎么用？再告诉手不能触碰的位置，娃看得认真，听得仔细，自己拿着剪刀还真像模像样的打开合上，看来任何事情，不是孩子不敢做，是大人不敢让孩子做。
放手让娃去体验大人以为危险的事情，对娃来说是体验，是成长是好玩，是促进手指的精细灵活度，促进智力发育。
小宝先是左手我掌握剪刀，拇指进了一个洞，食指和中指进了另外一个洞，简单轻松的打开合上，又换到右手去体验，明显不如左手灵活，两只手又互换了两次，觉得自己对这个剪蝴蝶的任务是不能完成，嘴巴里喊着：“妈妈剪，妈妈剪”就把剪刀递给了妈妈。
我把剪好的蝴蝶沿中线对折，拿在手中让蝴蝶的翅膀轻轻震荡，就像真的蝴蝶一样在飞，小宝感觉很神奇，高兴的拍着手跳起来。
这节课的重点，除了涂鸦，简单模仿，更重要的知道了“轴对称”这个概念，我又把娃的身体和我的身体，做轴对称，来演示，小宝觉得有点儿意思。
早教盒子，不是稀里糊涂的陪我嘻嘻哈哈，而是找到老师教出的那个点，我们日常生活中不注意的那个点，来给孩子增知长智。
