学习型组织理论认为，团队学习是组织学习的基础。团队是现代组织中学习的基本单位。许多组织不乏就是组织现状、前景的热烈辩论，但团队学习依靠的是深度汇谈，而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。深度汇谈的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论；而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。
中国式众筹的筹智就是集合众人智慧的团队学习过程。这个过程没有互相说服的辩论，而是组织不同成员基于自我的学识经历背景经验对项目进行剖析，提出自己的见解或建议。在商务模式的设计，市场拓展等方向贡献各自的资源与力量。所以，这个过程必定是个深度汇谈的过程。甚至组织的建立必须经历这个深度汇谈后才能有一致的基础。这也是一直强调的中国式众筹改变做事方法拉升势能的过程。
同时，中国式众筹是基于解决商业问题或社会问题出发，所有基于过程的讨论和摩擦最终都要落实到商业价值的体现或社会问题的解决上。所以它不是相互说服的辩论，而更应该是取长补短，博取众长的匹配组合。在这方面，阿拉善协会的组织发展提供了很强的反面例证。一群牛人，各行各业的大咖组合在一起，过分强调对程序正义的追求导致组织结果不如人意。从这个角度看，值得中国式众筹的参与成员警醒的是：放低自我的身段，参与到深度汇谈的学习和交流中，能让自己舒心成长的同时，也贡献组织发展所需的力量。
当然，团队学习是需要机制设立来保障的，这对首席架构师提出要求。首席架构师首先应当是团队学习的引导者或者组织学习的教练。他/她要能够帮助发起人设计团队学习的路径和机制，引发组织走向团队学习，集体共修精进的共同成长之路。所以首席架构师应当是中国式众筹的初始的首席学习官。
基于对首席架构师的学习官要求，首席架构师本身必须具备足够的学习能力。因此，按照杨众筹构筑的首席架构师学习体系，从学员到架构师1-9段的历练，从原创/布道到首席架构师培训师的培养，乃至众筹互助研究院的设计，处处不体现自组织的团队学习。在这样的机制设计下，只要有一颗勇于挑战，敢于担当，开放共享，利他奉献的心，百万年薪的首席架构师绝不只是个梦想。
