作业
问题1：结合本节课“的的不休”的知识点，修改下文。（必须时可调整语序）
原文：
如果时光定格在那一刻，大概就能看见三十多岁的盛怒的父亲，七八岁的不停抽泣的小女孩，还有一个因女孩生气而被摔得差点散架的旧的钟。那时父亲的头发还是乌黑发亮的，腰杆还是挺直的，身材比例很好，也没有小肚腩，手上也没有生过冻疮的红肿迹象。而女孩呢，可能只有父亲的及腰处的身高，毛躁躁的头发，梳着两个小羊角辫，些微的婴儿肥脸蛋，手还是稚嫩的形状，指甲剪的很整齐。
修改“的”文段：
如果时光定格在那一刻，大概就能看见三十多岁盛怒的父亲，七八岁不停抽泣的小女孩，还有一个因女孩生气而被摔得差点散架的旧钟。那时父亲的头发还是乌黑发亮的，腰杆还是挺直的，身材比例很好，也没有小肚腩，手上也没有生过冻疮的红肿迹象。而女孩呢，可能只有父亲及腰处的身高，毛躁躁的头发，梳着两个小羊角辫，些微的婴儿肥脸蛋，手还是稚嫩的形状，指甲剪的很整齐。
问题2：结合本节课“单双音偏废”的知识点，摘录一段自己的文字加以修改。
原文：
前段时间，和文友在写作群里聊天，文友们热火朝天地憧憬我们以后线下见面的情景，不少人由衷感叹如果我们有一天能聚在一起见个面多好。我也和他们嘻嘻哈哈无限幻想着，是呀，文字这条，让我们在茫茫人海中邂逅了彼此，一起阅读，一起观影，一起写作。天南海北，国内国外，原本素不相识的我们因为文字镌刻成为彼此生命里不可或缺的光芒。有时候，我也想见他们一面。
修改后：
前些日子，和文友在写作群里聊天，文友们热火朝天地憧憬日后线下见面的情景，不少人由衷感叹如果咱们有缘相聚，见面详聊，极好。我亦和他们嘻嘻哈哈无限幻想着，是呀，文字这条线，让我们在茫茫人海中邂逅了彼此，一起阅读，一起观影，一起写作。天南海北，国内国外，原素不相识的我们因为文字镌刻成为彼此生命里不可或缺的光芒。有时，我亦想和他们见面。
