在给自己施加压力或者缓解压力方面逐渐有了一点认识之后，只要继续沿着这个方式方法不断实践应该就可以有所收获。那么在培养新人方面又该如何控制压力呢？
在很长一段时间里面，我一直秉承着严以律己宽以待人的原则，认为对于新人应该做到“宅心仁厚”，不应对新人太苛刻。希望通过给新人营造一个宽松的环境，逐渐培养他们在工作中兴趣，发挥其个人的长处，获得个人能力的增长。还记得小学低年级的时候，在乡办学校上学，那个时候一个年级也就一个班级，大家学习其乐融融，没有所谓的成绩排名，更加没有竞争的压力，在这种环境下不仅学得很开心，学习成绩也不错。我一直很怀念那段时光，那种没有压力的学习状态。也正因为有这么一段经历，才让我坚定地认为，在一个相对宽松的环境下，人的各项兴趣才能得到有效表现，通过兴趣激发的学习或者工作热情是最好的催化剂，能够有效提高学习和工作的效率，增加产出。
如果是在一家以人为本的企业，并且我可以不用担心年底的绩效考核成绩，我觉得这应该是培养新人不错的方法。然而，现实并没有那么理想。公司不允许你蹉跎，你自己的内心不允许你看上去不如别人那么有成绩。
在公司里面现在也算是老员工，经我带过的人也有一些了。之前，我一直遵循着自己内心的准则，不要给别人太大压力，不要对别人要求太多，毕竟大家同事一场，也是一种缘分，尽可能还是用自己的行动是影响别人。新人做得不好或者没有达到我的要求的时候，我总会安慰自己说，可以宽容一些，不必着急，慢慢来，等他熟悉了就会好起来的。自我安慰的次数多了，就感觉变成了自欺欺人了。有些人会自己给自己制定目标，在这种宽松氛围中茁壮成长，而大部分人却是慢慢失去了工作的激情，陷入一种安逸和自我满足之中。
还记得读高中的学习经历，那个时候的我考进了省重点中学，从农村来到城里。一个年级有18个班，每个班级里面的同学都是各自乡县出类拔萃的学生。一下子感觉自己的学习环境没有像以前那么宽松了，大家都在卯足劲往前挤，我一不小心就会掉队。无形中，觉得压力好大。也正因为一直保持着这种压力，才让我时刻记得要努力前进，时刻督促自己还有很多东西要学习。
所以现在的我慢慢尝试着给新人制定一些可以量化的目标，给他们施加一定的压力。每个人的抗压能力不同，“因材施压”显得尤为重要。特别是在新人入职的第一年，制定“丰富多彩”的工作任务是一个简单高效的做法。在理想状态下，还需要定期检查新人的进度，及时调整其压力大小。不过，这些也就是在理想状态下可以做的事情，就好比物理学里面说的“绝对真空环境”，现实中还是很难做到的，真正能落实的也是寥寥无几。毕竟工作是需要你干活出成果的地方，而不是你学习涨知识的地方。
