喜欢学别人
有位妈妈说今天在操场上自家孩子跟其他人开始玩的好好的，还跟其他孩子玩奥特曼打怪兽的游戏，可是我一个不注意，孩子就拿着玩具伸手一比划就直接打到其他孩子的脸上了，我批评他不该打人，他还振振有词的告诉我他是怪兽就该打，这把我给气的。
孩子的模仿能力强，这种攻击行为大多是从动画片中看到的，但孩子并不知道动画片里的内容全部是虚拟的。
家长在生活中尽量不要给孩子看带有暴力倾向的动画片，选一些益智类及适合孩子年龄段的动画片观看。比如：海底小纵队、巧虎、超级飞侠等。
有自己的小情绪
孩子平时在家挺乖巧的，可是最近放学总听老师说他爱欺负其他小朋友，总是叉着腰指着其他小朋友，有个胆小的孩子还总被他吓哭。
出现这种情况不仅仅是孩子在交往能力上的问题，叉腰指人的样子就像是个大人训斥小孩，这说明孩子的这种攻击性行为很有可能是跟成人学的，在家不爱说话说明平时不敢在成人面前发表意见。
孩子发生错误时家长尽量不要出现大声训斥以及动手的行为，孩子难免会出现犯错正确的引导可以让他以后不再犯错，暴力行为只会给孩子增加心理负担，当孩子想要发泄这种情绪时就会出现打人行为。
喜欢引起大家的关注
小芮妈妈说他家孩子比较好动，性格也挺开朗的，但是总是跟其他小朋友玩不好，每次去别人家做客总会有小朋友告状说他打到XXX了，一开始我只觉得是其他孩子太敏感，可是后来发现经常有孩子告他的状。
孩子总是没有原因的去碰其他人说明他觉得自己没有受到关注或者是他想跟其他人玩，这类的孩子在与其他人的社会交往技能上不是很强。
成人平时记得多给予这类孩子一些关注并在日常生活中亲身示范要怎样与人进行交往，也可以与孩子进行情景表演亲身感受一下平时与人交往的问题并在成人的帮助下解决问题
自我中心比较严重
今天小明在幼儿园又因为跟小朋友抢玩具把别人给打了，这种情况经常发生，妈妈也教育过不能打人可是小明总改不了，为此妈妈总得跟别人道歉。
孩子在一定的年龄处于‘自我’的阶段，与人的沟通能力较差，想要某件东西或者不想将自己的东西分享给他人时就会以肢体动作来代替，从而产生攻击性行为
家长可以教孩子正确的与人沟通的方式，用语言来代替肢体解决问题 ，比如可以告诉孩子想玩别人的玩具前可以询问下小朋友可不可以借他的玩具玩、自己想玩多长时间、愿意用自己的玩具互换着玩等。
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