O 引子
之前参加的“观察永澄50天”活动结束之后，发现自己在目标管理方面的薄弱，打算将永澄老师公众号当中关于“目标管理”的文章系统的再学习一遍。这会是一个系列文章，主要记录自己在学习过程当中的一些整理和思考，希望通过记录的方式让自己看见自己成长的轨迹。
一、学习进度
完成永澄老师目标管理专栏当中的整理框架的两篇文章阅读、幕布整理及留言。
二、我的思考
（一）发现问题
回顾自己的目标管理过程，发现自己竟然一直在纸上谈兵，没有刻意练习的方法只会是重复掉入原来的思维路径中，虽然也在学习，每天也会反思，用文章中老师的话说就是缺乏必要的知识导致反思效率低下。
然而，我的问题是越是学习越发现自己要修正的地方越多，每一项都是重要的长期的大项目，该如何取舍呢？在时间精力有限的前提下，如何做少得多呢？做最关键的事，可是在思维层面局限的情况下该怎么跳出当下的悖论层站在更高的维度去看到系统当中的关键点呢？我现在做的就是在学习目标管理的方法，那么目标管理当中的关键是什么呢？整体框架篇已经到这里完结了，我所能提取出来的东西有哪些呢？
一时间，竟然没有答案！翻看了前面学习记录和幕布笔记，也没能马上就得出目标管理整体框架篇的核心。而一连串反问让我背脊一阵发凉，过往我以为的在学习事实上只是行为上的表现，却没达到更深的思考深度，我以为自己只要定期去学习永澄老师公众号文章就是在学习目标管理了，大脑在这个行为之后便产生认知放松，完全没意识到自己已经陷入了低水平勤奋当中去。
这个过程中大脑大概是这么运行的：在发现自己缺乏目标管理这个必要的认知后产生了认知紧张，然后启动系统2制定了学习计划并执行，这时行动产生了一种学习掌握的假象，系统1就误以为目标管理这件事已经逐渐在掌握之中，认知放松之后，行为就陷入了惯性行动。唯一感到庆幸的是，今天看完目标管理整体框架篇的最后一篇文章时，反思近段时间自己在目标管理这项技能上的实践成果，才发现原来自己又掉入了大坑。
（二）解决问题
调整幕布笔记的方式，从原来的原文搬运到提取关键词句，留下思考痕迹，为后续认知提升提供参考依据。
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按照永澄老师的关于思路原则的自检清单来分析自己学习目标管理的思路是否正确。
（1）意义和目的是否清楚？
学习目的：掌握目标管理方法来提高学习、工作、生活效率
学习意义：为个人持续成长保驾护航
（2）思路是否是平庸的？
原来的学习思路：系统学习永澄老师公众号关于目标管理的文章来求得必要的的目标管理知识，通过制作幕布、留言、发简书记录的形式来形成一个学习秩序感，确保学习的持续。
思路确实平庸，具体表现在：- 一周一次的学习频次太低，不足以形成持续的思考和践行正向循环
- 单机版学习得不到即时反馈，容易陷入认知局限难自拔
（3） 是否有跳出系统思考？
目标管理能力是个人持续成长过程中必须掌握的一项技能，掌握则能如虎添翼，它是推进个人成长其他项目前进的动力。
这里说的跳出系统思考，我目前能看到的系统是将目标管理放入个人成长的系统，这点现在看来能自洽，未来再看就不一定是这个思路。
（4） 是否找到抓手做最小？
目标管理的最小抓手，按照RSQC模型制定周计划和周回顾，先行动再反思，把需要修正的项目都按照RSQC模型制定出来，然后，各个击破。
（5）是否有驱动他人的任务？
在我原有的学习思路中并没有什么驱动他人的任务，那么有没有驱动自己的任务呢？（这点自己的理解还不到位，后续需要修正）
有，每周至少一次简书输出整理，这算是驱动自己的任务。但是，从频次上来看，缺少必要的重复大量的刻意练习，方法知道，却没在行动中刻意练习，主要问题在于改变没有想象的那么容易，大脑在自动启动自己熟悉的思维和行为路径，排斥新的需要重新学习的思维和行为路径。
三、后记
虽然整理了这篇学习记录，大脑清晰很多，但是任何感知唯有行动才能让改变产生，期待成长！
