现在是2018.10.15，晚上11.38，记录今天的一天。
今日机器人
今天上5班，和之前不同的是，在课堂把控和纪律上。
开始上课前，说清楚，哪一组表现好，纪律好，速度快，就可以有额外的电脑和小车，表现不好，什么也没有。过程中，请一直讲话的学生离开座位坐到边上不打扰同学，并奖励一组同学一台电脑和小车。在授课过程中，也用倒计时的方法，几次做了课堂的收拢讨论。
总体来看，学生明显出现了积极主动并且会提醒同组同学好好表现。
在上课内容上，经过上节课修改后，思路依旧是
1.介绍电机
2.介绍小车前后左右
3.展示一个轮子转动视频
4.讨论转动以及如何观察转动
5.布置小组讨论：如何转动能使小车前后左右动（这里学生会产生从哪里观察的错误，以及乱猜不动手试的问题）
6.讨论如何转动能前后左右
7.打开软件，找到模块，并讨论两个变量
8.修改速度，找出motor1对应的轮子，这里还要提醒速度合适值为150-180。
9.让小车向前
10.让小车向后
11.讨论为什么没走直线
12.活动：如何往前走后往后走
13.活动中，集体讨论“停止程序”、延时模块以及如何让小车停下来。
14.学生自由活动，多操作。
唯一不足的是，学生的学习单今天是课下完成的，完成情况依旧会很糟糕，容易丢。
今日工作打怪
今天设置了日程后，开始按照日程做事，前一晚把能记录的工作都记录了，并标注时间限制。今天效率特别高，把之前没做完的事和今天突出来的事都一下子搞定了，当然是包括工作时间和回家时间都有。
这个方法要培养的是，一件事出现了，马上做记录。
今日被翻牌
今天很开心，自己的游记图片被其他地方使用了，心里除了开心就是开心，游记的意义就不只是照片集合和文字流水，更多的是能给人一种帮助，甚至都是自己想不到的帮助。
今日录故事
第一次录的这么的认真，反反复复一遍一遍，12分钟的东西，录了一个多小时，心里真是痛…不过很久没那么认真地对待了，很开心！
