1）本节课中讲到的三条通道有什么特点？
9-52:一次只能专注一件事情。
18-58:不断地批评纠错，通过纠错达到完美的状态。
48-16:专注一件事情不断地重复，让他变得更好。
2）你能够给他人的这三条通道提供什么支持？
9-52:安静下来观察细节，把关注放在细节上，有条理。
18-58:这是一条投射者通道，需要得到邀请。要用在对的地方，用在社会上，不要用在家庭里。
48-16:专注在一件事上，并且不断的重复。
3）你自己是否有本节课的三条通道或者闸门，在日常生活中你都有什么感受？（重点分享）
我在生活中有18-58这条通道，确实很喜欢批评，看不惯某些行为就要指出来。比如说看到孩子房间乱的话，会要求孩子把房间收拾干净。孩子收拾完又发现桌面没擦干净，书没有摆放整齐，地面没有扫平净等等，然后要求孩子去按照我的方法去整理房间。如果没有做到我的标准需要重新做。看到先生的鞋子脱在门口，我也会说他，你看你们鞋子到处放，你不能把它放在鞋架上吗？你看着入户门这里全都是你们的鞋子，横七竖八的，一定要指出来才舒服。
我有52号闸门，我不太清晰这点，我平时生活中，想到什么就要做，不然的话就会焦虑。好像不太符合这个闸门。
4）你身边熟悉的人是否有这三条通道/闸门，在你学习人类图之后，对待他们有哪些改变？（重点分享）
我先生有48-16，这个大师的通道在他身上表现的不太明显，48号对不足够的恐惧比较明显，比如挣钱对他来说他总是觉得不够，也有办法去解决这部分问题。16号技能，不知道他有什么技能，但他确实是专注的做事业，不断的重复。
我女儿有58号闸门，她总是能指出我读绘本时读错的地方，我读错一个词她都能纠正我，而且她纠正的词确实是书上的词。
