2017-11-28 00:09-00:52
其实此刻已经是第二天，本故事发生在昨天也就是11-27-14:42
14:42-15:26 她44分钟出产了7幅作品。
每一幅都有说法，她解释很多给我。
我用笔帮她记录了。
其中，孩子发现：1.自己是个画家。2.她还发现戴眼镜画的时候，她更加能够捕捉自己的心灵。
她的原生态的自信，我应该怎么才能为她保留呢？
我发现：孩子是有一份自然的自信的。
1.我发现她也特别能够知道自己什么状态下特别有灵感。
2.我发现当她的认知和小朋友交流之后发现不对口了。她会保持沉默的。
3.她自己告诉我，说我被气坏了！我感觉她很平静，只是练习这种词汇而已。当她被我气坏了，会发脾气滴。
4.我发现她会给她的作品起名字了。
精灵山
白雪公主
乐佩公主
一个女孩的派对
艾瑞斯
一只站在山上的羊
公主，宝座，花与瓶
她发现看蓝天的时候好像天与地接在了一起，于是她的画里蓝色天空延长到了地上。
她发现天和地是两个不同的地方。她说艾瑞斯感觉自己在天空中，实际她在地上。
5.我发现她的想象力是丰富的。
她说我的精灵山里住着精灵。他们住在一朵花中。旁边的一颗树是云雾树。一条路通上钻石里，在钻石里有楼梯，上了楼梯就是精灵住的地方。
5.我发现其实电视节目也可以让孩子接收到她想要的东西，但是她是否能够自觉的提取，自觉的暂停，是重要的。
6.我发现她的表达一点也不亚于接收了很多故事的孩子，她对需要有种天生的敏感。尽管没有接收特别多的熏陶。
7.我发现她近期进入情绪宣泄区，我并没有让孩子走出来，而是等等再去处理。她爸爸在这一方面比我用心，他会等一会之后，与她进行长时间的交流，引导，疏通。
8.我发现当她知道自己要做什么的时候是非常冷静安静沉静在她自己的小世界，持续稳定，聚焦。
9.我发现她的得瑟是和其他小朋友一样的，并不是只有她有这个特点。是属于正常行为。
我渴望：我能聚焦稳定融入他们的世界，更细致的捕捉到她们的特点。
