2018年10月22号上午八点，平顶山一中物理组全体成员在博雅楼三楼团员活动室召开了新课标学习和“抓学生，抓课堂”课堂改革研讨交流会。常耘副校长莅临会议。
物理组成员
常耘副校长和路慧奇老师
研讨会主要就两个内容进行了交流探究：一是李果老师针对物理新课程标准的内容进行了进一步的分析和交流。二是各个年级的代表老师交流各年级在课堂改革方面的具体措施和存在问题。
会议开始，李果老师从新课标的意义，时代背景，具体内容和目标方向方面为大家分享了他对于新课标的理解，详细论述了在新课标背景下教师角色及教师课程建设和教师课堂行为上的必须要做的转变，提出了物理教师务必要认真钻研课标，钻研专业，顺应时代发展趋势，更新教育理念的号召。
李果老师在分享对新课标的理解
李果老师分享对新课标的理解
会议第二部分，物理教研室教研主任路慧奇老师就物理组面临的实际教学现状深入为大家剖析了“抓学生，抓课堂”这一改革反思活动的势在必行，路老师通过自身实验班教学的具体案例给大家明确了抓课堂效率的本质诉求在于让学生学会多少，而不是教师讲了多少。
路慧奇老师在谈课堂改革的自身经验
之后，高三物理组组长杜红涛老师和高二物理组组长王永兆老师及高一物理组组长郭春发老师分别结合自身年级的日常教学工作给出了在“抓学生，抓课堂，提高课堂效率”方面的具体举措。
郭春发老师分享高一课堂改革经验
杜红涛老师分享高三课堂改革经验
王永兆老师分享高二课堂改革经验
最后，常耘副校长对大家的发言和物理组的工作进行了肯定，并从学校长远发展和教育未来发展的层面再一次指出了此次课堂改革的重要意义，对物理组在“抓学生，抓课堂，提高效率”方面提出了期望和要求。
常耘副校长就课堂改革进行讲话
通过交流和学习，物理组各位同志都认识到提高课堂效率的本质在于针对性和及时性，教师不仅要充分备课，更要充分备学生，备课堂，备作业，不仅要重视自己的知识讲授，更要重视学生的知识反馈，在讲，练，查各个环节都做到有计划，有安排，体现针对性和及时性。
