早期阅读是儿童身心成长的关键，好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，是会开出美丽的花朵来的。我今天给大家分享一套经典绘本——《可爱的鼠小弟》。
翻开封面，左边能看到作者的简介，右边是正文第一页，第一页和封面一样，个子小小的鼠小弟正抬着头望着高树上的可爱的红苹果，想着什么呢？鼠小弟好想吃。
后面的正文分成了左右对衬的文字页与图画页，文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象等等，一个个鱼贯登台亮相。
猴子来了，它擅长爬树，蹭蹭蹭爬到树上摘到了苹果。
鼠小弟也学着猴子爬树，可是它不擅长爬树，努力爬上去一小段就滑了下来，滑下来的感受真不太好，小尾巴都跟着身子打哆嗦，小爪子印还留在树上呢。
到了大象出场的时候，前半身子把一半的画面都填满了，后半身子冲到了绿色的边框外头，和旁边的鼠小弟一比较大小，让人忍俊不禁。大象高大的身材还有长鼻子，让它轻而易举摘到了苹果。我给大侠读到这，会用手臂模仿大象的长鼻子“我也有大象的长鼻子”和他互动，去挠他痒痒，去摸他脑袋，把他逗得咯咯笑。
鼠小弟在干嘛呀？它正使劲地用两腿拉扯着它的鼻子，看样子还挺疼呢。
随后越来越多动物登场，爸爸妈妈们在和孩子读的时候可以一起模仿动物，通过模仿让孩子更愉快地了解动物的特征。你有没有发现，树上的苹果越来越少了，最开始有几个苹果呢？现在只剩2个了。苹果都被哪些动物摘走了？
当海狮出现时，它问鼠小弟在干嘛？鼠小弟没有直接回答它，而是问了一连串的问题，字字句句都是前面出场动物的特征呀。我和大侠读了几遍后，每到这里，他也会学着鼠小弟问一连串的问题，但目前他没法问出全部问题，哈哈。海狮说这些我都不行，但是······但是什么呢？这里小朋友会很好奇接下来发生什么，吸引孩子想知道答案进行翻页。
海狮用它顶球的绝活把鼠小弟跑到了树上，两人合作摘到了苹果。故事的结果出人意料，又让人快乐。
绘本画面简单，但真是生动有趣，孩子在愉快地故事中一页页翻开图画，猜测下一个出场的动物是谁，和许多动物交了朋友，鼠小弟最后吃到了苹果吗？怎样才能吃到？
在版权页作者还准备了彩蛋，《可爱的鼠小弟》系列版权页的彩蛋我好喜欢，时常被逗乐，大侠也喜欢其中的一些彩蛋。
如果仔细看一看，你会发现，小小的鼠小弟活脱脱就是一个孩子呀，假如站在孩子的角度，与他相对的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。留白不是简单的空白，是给想象力足够的空间。
接受自己和自己的天性，比起竞争，更重要的是在自己的基础上发展自己，这是现代教育最应该教给孩子的事情。
我是帮助0-11岁孩子快乐阅读的大侠妈妈，更多关于亲子阅读和育儿的问题，欢迎爸爸妈妈们私信交流，一起做成长型的父母。
