今天有早读，所以我们诵读的内容多了一些，今天我们诵读了三个内容，一个是关于小蚂蚁的英语儿歌，然后又诵读了(美)谢尔·希尔弗斯坦的《总得有人去擦亮星星》：
总得有人去擦亮星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦亮星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦亮星星。
今天两个班诵读表现比较好的同学有：乔煜涵，马晶晶，郭朝鑫，宋季浩，贺赞，李金洋，崔湛月，黄典，杨梁等，我重点引导学生们去思考是做八哥，海鸥，老鹰，还是做一个去带上水桶和抹布擦星星的人？
今天诵读的第三个内容我们每个大课间的音乐《trouble is a friend》:
Trouble will find you no mater where you go, oh oh. 无论你躲到哪,麻烦都会找上你,哦哦
No Matter if you're fast no matter if you're slow, oh oh.无论你是快还是慢,哦哦
The eye of the storm and the cry in the morn, oh oh.在拂晓痛哭,就像暴雨来袭,哦哦
Your fine for a while but then start to lose control.你暂时安好,但也即将失控
He's there in the dark,他就在黑暗中
He's there in my heart,他就在我心里
He waits in the winds 他在幕后等待
极其优美动听的旋律，让大家都沉浸在这欢快的氛围当中。大多数歌词都能轻松读出来。让英语不再仅仅是枯燥的背诵和默写，用音乐来感知和触摸英语世界，何尝不是一种享受呢？
昨天下午的班会课上，让709班学生看了衡水中学的一天，还有力克胡哲和崔万志的视频，又给他们讲了目标和梦想的重要性，在他们昨天的日记上，可以看出每个人都进行了深刻的思考和反思：
本周的德育作业是《内心两个我的对话》，今天展示的是以下两位同学的内心对话：
两个范宇静的对话：起床时：哎呀，再睡会儿吧，那么冷，再睡五分钟。――不行不行，再睡五分钟就迟到了，要快点起。――外面好冷，还是再睡一会吧――不行，书还不会背呢，要快点。
写作业时：还是玩一下再写吧，反正还有那么长时间呢，先玩一会吧。――可是作业那么多，不作不行呀。――那就边玩边作。――可是那样效率低，而且做的慢。两天呢，就玩一下又不会怎么样。――不行，现在是七年级，一定要抓紧时间。
背书时：政治好难背，最后背吧。――可最难背要应该先背，还是先背政治吧。――英语单词好背，还是先背英语单词吧。
两个宋俊瑶的对话： 一、写作业 宋俊瑶1：现在去玩电脑吧！ 宋俊瑶2：可作业还没写完呢。现在还不行再等等吧。 宋俊瑶1：别等了，先玩会儿再说呗。玩了了再写。 宋俊瑶2：不行的，玩了就该睡了，作业会写不完的！ 宋俊瑶1：谁让你认真写的？你应付一下不就可以了。 宋俊瑶2：一应付就全是错的，为什么要应付？ 宋俊瑶1：可不应付就玩不了了！ 宋俊瑶2：那就先不玩呗，别人也没玩啊，又不只你不能玩！ 二 、睡觉 宋俊瑶1：太冷了，再睡一会儿吧。 宋俊瑶2：不行，再睡会迟到的！ 宋俊瑶1：没关系的，再睡五分钟，就五分钟！ 宋俊瑶2：不行，一睡就啥都忘了，肯定要迟到。 宋俊瑶1：那就躺一会儿吧！舒服些。 宋俊瑶2：不行啊，一躺下就想闭眼。眼一闭就会睡着。 宋俊瑶1：不会的，就5分钟。 宋俊瑶2：哎呀，直接起来吧！
班主任点评：孩子们的内心世界是如此的挣扎，而我们大人又何尝不是这样呢？但是成人的我们懂得了克制和忍耐，孩子们却不能！希望孩子们在认识到两个自我的过程中能有所启发，慢慢让那个勤快的、努力的、专心的和上进的我打败那个懒惰的、散漫的、易走神的和消极的那个我。我期待这一刻早点到来！
