阅读教练苏小爪说：日更是认真生活的结果！是的，有记录，有思考，有改进，有实践，日日思，日日改，日日得，写出来是为了做的更好！
昨天听到了一首诗朗诵《当我看见》，当我看见你的自私、冷漠、愤怒，我想去纠正你的时候，其实我还没有接纳你，允许你，我看到了我的自私，冷漠和愤怒。
当我看到你的美丽，坚定和坚强时，我的美丽也在绽放，看到你，就是看到了真实的我。
这首诗给我最初的感觉是理解，接纳，允许和关注正向。关注什么就强化什么，强化什么就得到什么。
我当时想，如果下次，我再看到你的自私、冷漠和愤怒，我什么都不说，安静地抱着你，让你感受我的温暖和热情。
今天你又生气了，我极力的争辩，试图想证明我是对的。我对你说了我的想法，还有我希望你会怎么说，但是你说你不想听。
我心里有个声音告诉自己，我可以抱着你，静静的待一会儿，可是身体却离你很远，背对着你。
我们都在用已经习惯了的方式去说话和做事，用习惯了的态度来和身边的人沟通，你我都是如此，好像谁改变，谁就是认输了一样。
后来，我问女儿对这件事情的看法，女儿说：你们俩说的都没有道理。我说：好，那假如是你，你会怎么说？
女儿说：用他的方式对待他呀。我说：怎么说呢？女儿说：你就说，是的，你说的对，我知道了。至于你心里怎么想的，那是你的事，你可以在心里骂他呀，只要他没听见就行。
我说：那我们两个来演示一下吧。我们一共演示了四遍。
第一遍，我说：是，你说的对，我知道了。她说：他骂你，你还这样说，你傻呀！
第二遍，我说：是，你说的对，我知道了。女儿说：你的语气不对，你这是欠揍呀！
第三遍，我说我们交换角色吧。面对指责，女儿的对策是转移到别人的身上，还说临死也要拉个垫背的。
第四遍，我终于过关了，我用风趣幽默的方式化解了危机。
我问女儿有什么感受，女儿说：别人说你，那肯定是你有问题呀，你就得虚心接受。我说：我不同意你的观点，别人怎么说是他的事，不一定都对呀，你得为自己的说法摆事实，讲道理，证明你的观点是正确的。
女儿说：你没听过《扁鹊见蔡桓公》的故事吗？蔡桓公不听扁鹊的劝，一意孤行，最后一命呜呼。
我说：但是，我还是觉得：没有对错，只有不同。你说的对，我说的也没有错呀！
就像《两小儿辩日》，两个人说的都有道理，越辩理越明。
但是生活中，有没有必要事事都辩得这么清楚呢？我觉得还是要看不同的场合，不同的人吧！
家是盛爱的地方，不是讲理的地方。适当的糊涂一点，装傻一点，也未尝不可。
女儿教我这一招管用！
